苏科版八年级上册物理教学课件 第二章 光现象 三、平面镜-第1课时 平面镜成像的特点 (2).pptVIP

便于比较像和物的位置关系返回16.［2024·泰州海陵区月考］探究平面镜成像的实验：小明和小华用茶色玻璃板、两个相同的棋子、两支等长的蜡烛、刻度尺、光屏等器材探究平面镜成像特点，如图甲所示。确定像的位置①垂直镜面像与物的大小相等右后不在返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**习题链接第二章光现象三、平面镜第1课时平面镜成像的特点1温馨提示：点击进入讲评234567891011CBC额头;相等1213CDDB14竖直向下;不变a;位置1516DA.B.C.D.返回2.湖面上的一群大雁被路边的孩童惊到，立刻扇动翅膀飞向天空（如图所示），关于大雁经水面所成像的大小、像和大雁之间距离的判断正确的是()B（第2题）A.像大小不变，像和大雁之间的距离变小B.像大小不变，像和大雁之间的距离变大C.像变大，像和大雁之间的距离变小D.像变大，像和大雁之间的距离变大（第2题）【点拨】根据平面镜成像特点可知，像和物体的大小相等、像和物体到镜面的距离相等，大雁扇动翅膀飞向天空时，离水面越来越远，此时像的大小不变，像到水面的距离变大，像和大雁之间的距离变大。返回D（第3题）（第3题）（第3题）返回（第4题）【解】如图所示。返回（第5题）5.［2024·南通启东期中］如图所示，小明用两个相同的棋子、玻璃板、方格纸等器材探究平面镜成像的特点，玻璃板与方格纸垂直。（1）为便于观察，玻璃板选用__________（填“平面镜”“茶色玻璃”或“透明玻璃”）做实验，目的是__________________。茶色玻璃便于确定像的位置（第5题）垂直相等（3）为探究上述成像特点是否具有普遍性，小明应该做如下操作：__________________________________________。（第5题）不能虚返回（第6题）CA.变亮 B.变暗C.不变 D.偏离原位置返回（第7题）CA.都不能成像B.各成半个像，合起来成一个完整的像C.都成完整的像，且两个像在同一位置D.都成完整的像，且两个像在不同位置返回（第8题）8.某次小明想完成“浇不灭的蜡烛”的实验（如图甲所示），蜡烛⑤的位置如图乙所示，要使它的像落到杯子中，仅移动玻璃板，则移动的方向应是()CA.① B.② C.③ D.④（第8题）【点拨】平面镜成像中，像与物体到平面镜的距离相等，原来杯子到平面镜的距离大于蜡烛到平面镜的距离，要使像呈现在杯子中，需要增大蜡烛到玻璃板的距离，向③方向移动，故C符合题意。返回（第9题）B（第9题）返回（第10题）10.［2024·南京校级月考］如图所示为可旋转的镜子。正常观察时，脸庞在镜子正前方，如图甲所示。在脸庞不动的情况下按图乙逆时针旋转镜子，是额头相等为了观察______（填“额头”或“下巴”），图甲、乙两次通过平面镜所成像的大小______（填“相等”或“不相等”）。返回（第11题）竖直向下不变返回（第12题）位置返回（第13题）【解】如图所示。（第13题）返回（第14题）【解】如图所示。（第14题）返回15.如图甲所示，小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子“探究像与物到平面镜距离的关系”。竖直（3）选用两个完全相同的棋子是为了比较______________的关系。像和物体大小**习题链接