小学数学教学设计与实施：小学数学概念教学的设计与实践PPT教学课件.pptx

小学数学概念教学的设计与实践第四章

CONTENTS小学数学概念教学实践的基本逻辑第一节小学数学概念教学设计的案例分析第一节小学数学概念教学设计的基本要点第一节

小学数学概念教学实践的基本逻辑第一节

小学数学概念教学实践的基本逻辑数学概念一般包括概念的名称、属性、定义、例子四个方面，表述形式一般可以归纳为：……叫作……。其中，“叫作”之前的内容主要是“概念的本质属性”，“叫作”之后的内容主要是“概念的名称”，整句话的内容即为概念的定义。对于概念的本质属性，在小学阶段可以是列举式的，例如“像……这样的”；还可以是描述式的，例如“三条边都相等的三角形”。数学概念的教学，需要教师帮助学生通过概括某类