学校安全目标责任书050901.docxVIP

班主任平安目标责任书

一、目标

为进一步增强班主任老师对学生治理、平安教育的责任心，确保学生治理工作，对学生的平安教育工作到边到延，不留任何死角，工作落实到位，特制定本责任书：

班主任是学生治理的第一责任人，对本班学生的学生治理、平安教育负有直截了当责任，责任重大，工作必须深进，细致、扎实，工作作风硬，战斗力强，要害时候靠得住，用的上，不推诿，不退缩，不为失败寻理由，只为成功想方法，“要害时候不能掉链子〞，有矛盾不上交。及时发现班内学生的平安隐患，及时完全地将隐患消除在萌芽状态。“工作抓而不紧等于不抓，抓而不死等于不抓〞，工作责任重于泰山，必须确保百密而无一疏。班主任必须切实加强责任心，认真落实学校安排的每一项学生治理工作，平安教育工作，保证工作无疏漏，保证学生治理平安教育到位，确保本班学生生命财产平安，确保不发生任何责任事故。

二、责任

1、认真学习、宣传?高庙王联校学生请假制度、旷课追究制度、平安保障制度、严重违纪学生处理制度?,使班内的每一位同学对以上四个制度烂熟于心,并真正做为自己做人做事的思想指导,在班内将以上四个制度全面完全落实到位,不准以任何理由和借口失职、渎职.

2、热情体贴、保卫班内每一名学生，采取丰富多样的形式，充实的内容对学生进行经常性的平安教育，使平安教育〔包括交通、饮食、防火、防电、防害、防疫、防盗、防被动持及防止意外损害等〕，贯穿班级工作始终，天天注重时时讲，把各种不平安隐患消除在萌芽状态。加强对女生的自我保卫教育，教育学生自尊、自爱，和异性交往要得体，有人纠缠及时报告家长或老师。随时排查学生矛盾及时消除平安隐患。对学生矛盾排查不及时，平安隐患消除不及时的视为失职行为。

3、深进了解学生的思想动态，教育其树立正确的人一辈子瞧、世界瞧、就业瞧，增强其心理承受能力及习惯社会的能力，对班内学生的思想动态了如指掌，及时消除各种隐患。加强对学生的正面的道德教育，使学生“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献〞，形成良好的道德习惯，识大体，明是非，自觉加强自身修养，有修养，有修养。

4、学生思想工作深进细致，对违纪学生处理讲原那么,讲方法，以情感人，以理服人，处理咨询题不简单、不粗鲁,对学生既严格要求,又体贴保卫，使学生对教师的处理意见口服心服.

5、不折不扣的执行?高庙王联校学生请假制度、旷课追究制度、平安保障制度、严重违纪学生处理制度?及学校其他规章制度，有关学生平安教育、学生治理的会议精神要求等。如因执行不到位或个人失职行为引起的后果由班主任担当因此而引起的一切责任、经济责任。

6、第一时刻发现班内平安隐患，能自行消除隐患的自行消除，不能自行消除的立即向分管领导书面汇报，要是有必要，在第一时刻向学生家长通报情况，要求学生家长协同处理。关于班内学生旷课、非正常离校必须在第一时刻发现并立即向家长通报情况向分管领导书面汇报。如有延迟或失职，由班主任担当因此而产生的一切责任、经济责任。

7、主动与学生家长取得联系，共同商讨教育学生的方法。

8、保证班内无严重违纪现象发生，无严重损害学校声誉的事件发生。

因个人工作失职、工作不到位、教育不到位、矛盾发现不及时、隐患排除不及时引起的学生损害事故由班主任担当全部责任、经济责任，必要时由教育行政部门给予必要的行政处分。

关于平安防患必须第一时刻发现，第一时刻书面上报，第一时刻主动与学生家长联系，第一时刻报警，第一时刻正确处理。由于自身熟悉不够或工作疲沓、拖拉不负责任引发的平安事故要负全部责任。

三、处分

1、对学校平安不体贴、不重视，对危险因素发现不及时，处理不得当，在平安检查时发现一处平安事故隐患的，批判教育并写出书面检查，通报批判，未能按期改正的，责任人当年不能评模，不能晋职。

2、因玩忽职守、失职、渎职，酿成责任事故的，分包责任人免除职务，三年内不准晋职、晋级；直截了当责任人列进学校编外人员，取消工资待遇，三年内不准上岗，情节严重的由司法部门依法追究责任人及分管领导的行政或刑事责任。

责任人：〔签字盖章〕

分管领导：〔签字盖章〕

主管领导：〔签字盖章〕

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体育设施等治理平安目标责任书

一、目标

制度健全。室内外设施放置平安可靠，器材质量过关，稳定，无锈蚀损坏、无平安隐患。

二、责任

负责，定时检查器材布置、堆放是否平安，维修、更换是否及时。要经常对上述器材的平安性能及师生使用情况进行检查，发现险情及时采取有效措施，确保师生的人身平安。

发现平安隐患，能自行消除的立即消除，不能自行消除的必须第一时刻发现，第一时刻书面报告有关领导，由学校出面解决。关于平安隐患必须第一时刻发现，第一时刻书面上报，第一时刻报警，第一时刻正确处理。由于自身熟悉不够或工作疲沓、拖拉不负责任引发的平安事故要负全部责任。

三、处分

1、对学生平安不体贴、不重视，对危险因素发现不及时，