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人教版小学四年级语文下册语文练习题

亲爱的同学们，四年级下学期的语文学习之旅更加精彩，也对我们的综合素养提出了更高的要求。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，提升语文综合素养，我们精心设计了这份语文练习题。这份练习旨在引导大家在轻松愉快的氛围中回顾知识、运用知识，希望同学们能认真对待，从中受益。

一、汉字乐园：识字与写字的基石

汉字是中华文化的瑰宝，准确认读、规范书写是学好语文的第一步。

（一）我会读，我会写（给下列加点字注音，并按要求写字）

1.给下列词语中的加点字注音：

*枝折花落()模仿()兴奋()一行树木()

*（提示：注意多音字在不同语境下的正确读音）

2.看拼音，写词语，注意把字写得正确、端正、美观。

*yōuyǎ()zhuāngshì()gānzhe()

*cuīmiánqǔ()fùjìn()

*（提示：书写时注意间架结构，特别是易错笔画，如“雅”的右边，“饰”的最后一笔。）

3.比一比，再组词。

*辩()辫()辨()

*燥()躁()噪()

*（提示：仔细辨别形近字的不同，理解字义再组词。）

（二）查字典小能手

“裹”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：①包；缠绕。②把东西卷在里头。请为下列句子中的“裹”字选择正确的解释（填序号）。

1.战士们裹着毯子在雪地里睡着了。()

2.这篇文章用优美的辞藻包裹着深刻的道理。()

二、词语积累：语言表达的砖瓦

丰富的词汇储备是提高语言表达能力的基础。

（一）理解词义，巧填词语

1.根据意思写出课文中的词语。

*形容色彩繁多而艳丽。()

*形容非常安静，没有声响。()

*形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。()

2.在括号里填上合适的词语。

*（）的阳光（）地奔跑（）得跳起来

*一（）清泉（）着书包笑得（）

3.写出下列词语的近义词和反义词。

*近义词：焦急()格外()清晰()

*反义词：灵巧()喜欢()安全()

（二）词语搭配与归类

1.下列词语搭配是否恰当？对的打“√”，错的请改正。

*改善错误()发扬作用()参观演出()

2.将下列词语按要求归类（只填序号）。

*①苹果②钢笔③黄瓜④尺子⑤香蕉⑥白菜

*水果：______________蔬菜：______________文具：______________

三、句子乐园：语言组织的骨架

句子是表情达意的基本单位，要学会正确运用句子。

（一）按要求写句子

1.把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。

*春风吹绿了田野。

*“把”字句：_________________________________

*“被”字句：_________________________________

2.用加点的词语造句。

*小明不仅学习成绩好，还乐于助人。

*_________________________________

*即使遇到再大的困难，我们也要勇敢面对。

*_________________________________

3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*菜市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。

（二）句子排序与标点运用

1.将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

*()春天，我们在这儿种花种草。

*()夏天，我们在这儿看彩虹。

*()我们的校园真美啊！

*()秋天，我们在这儿摘果子。

*()冬天，我们在这儿堆雪人。

2.给下列句子加上合适的标点符号。

*妈妈问我今天在学校开心吗

*公园里的花真多呀有红的黄的紫的

*他自言自语地说我一定要把这件事做好

四、阅读理解：汲取信息的窗口

阅读是获取知识、提升理解能力的重要途径。

阅读短文，回答问题

美丽的晚霞

傍晚，太阳公公快要落山了，它把天空染成了一幅绚烂的画卷。

你瞧，西边的天空，先是出现了一抹淡淡的橘红，像害羞少女的脸颊。渐渐地，橘红色变深了，变成了鲜艳的橙红，接着又加入了一些亮丽的金黄。天空像一块巨大的调色板，被一位神奇的画家涂抹得五彩斑斓。一会儿，天空中出现了一只威武的“狮子”，它张开大嘴，仿佛在咆哮；一会儿，又变成了一只展翅飞翔