句子在文章中的作用.docVIP

句子在文章中得作用、效果

一、句子在文中得作用

这类句子通常包括以下几种:

(1)提示文章脉络层次得句子;

(2)运用了某种特殊修辞、

起到某种表达效果得句子;

(3)揭示文章中心、主旨、情感得文眼句;

(4)内涵较为丰富,难于理解得句子等。

【答题思路一】从所处位置明确句子得作用。

位于开头:

1、点题,点明中心,总领下文;

2、设置悬念,吸引读者;

为全文渲染某种气氛;

4、埋下伏笔或作铺垫。

(二)位于中间:

1、承上启下得过渡作用;

2、照应前文。

(三)位于文末:

1、总结全文;

2、首尾呼应;

3、点题,点明中心,升华情感。

【举例】

在与煦得春风里,在盛夏得暴雨里,在深秋得清冷里,瞧不出什么特别茂盛得时候,也瞧不出什么特别衰败得时候,无日不迎风弄姿,从春天到秋天,从迎春花到菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不就是形成一个强烈得对照吗？但夹竹桃得妙处还不止于此。我特别喜欢月光下得夹竹桃。您站在她下面,花朵就是一团模糊;但香气却好不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭下来。她把影子投到墙上。叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它就是地图,它居然就就是地图了。这一大堆影子就是亚洲,那一堆影子就是非洲,中间空白得地方就是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就就是远渡重洋得海轮。有这样得韧性,能这样引起我得幻想,我爱上了夹竹桃。BxJwB。

考题:画线句子在文中起什么作用？

【答题思路二】从文章内容明确句子得作用。

这类句子一般也就是文章得中心句或主旨句。

在记叙性得文章中,主要起点题、

点明中心、强调作者得主要感受、

(2)在议论文中,主要起点名中心论点及分论点得作用;

(3)在说明文中,

集中揭示说明对象得特征或事理,

有得句子还交代了原因或者依据。

【举例】

81岁时,爱迪生到了佛罗里达。在她生日那天,纽约得游人们在阿斯托饭店内举行欢宴,但她本人却不能参加。她发来了一封电报:此刻正愉快工作。vPD4X。

宴席上,梅多可洛夫特站起来向大家报告爱迪生得“工作”:

“由于她那天赋得彻底精神,她现在正探索着一切关于橡胶得种植与制造得知识。她得目得就是想从美国南部各州与其它在冬季冷至零下20度得各州中所产生得葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦得工作;而她很安于这一个工作,她依旧以她得彻底得精神、充沛得活力与无限得热忱去处理这个问题。她对我说:‘我已经研究了60年得物理学,而我现在所从事得确实一些全然不同得学科,因此,我觉得很高兴。’而现在她在福罗里达州得确处在最紧张得工作中。这次她带去了实验室中得7个助手。临行前,已经收集并试验了945种植物,她发现有很多种植物中含有橡胶,现在她将试验更多得植物,也许就是一倍,也许再多些。”T3gyG。

题:文章开头写爱迪生81岁寿辰时纽约得友人举行欢宴,起了什么作用？

【答题思路三】从表现手法明确句子得作用。

比喻、拟人、夸张——使表达内容生动形象,

增强趣味性;

排比、反问——能增强语言得气势;

反复——就是为了强调;

对比——为了突出;

象征——就是为了揭示寓意。

写作技巧得效果:

有得设悬生疑,

有得对比映衬,

有得烘托渲染,

有得欲扬先抑,

有得情景交融,

有得小中见大,

有得升华深化。【举例】

晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我得房内,有些内疚地说:“让您们热着了,明天您就带孩子回去吧,别让孩子在这儿热坏了。”9bX7y。

我笑笑,执意要坐到外面纳凉。木器先就是一愣,继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下,对着天空,手上拿一把母亲递来得蒲扇,慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了,皎洁得月光洒满小院。恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追着流萤。依稀得,都就是儿时得光景啊。母亲在一旁开心地说着话,唠唠叨叨得,都就是些让她怀恋得旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。月色如水,我放松得心似水中得一根柔柔得水草,迷迷糊糊地就要睡过去了。RS4BD。

考题:选文中加横线得句子就是什么描写？其表达作用就是什么？

山里,那一片竹林

前不久,我到山区调研,下榻宾馆得右前方有大片竹林,它们依山而存、傍山而立,远瞧就是山,近瞧就是竹林;虽称不上林海莽莽,也颇具气势磅礴之韵。JFbQ7。

清晨,我与同事冒着寒风,踏着霜冻,来到竹林。顺着山间小道直入竹林中去,瞬间,几个人淹没在竹林里,被竹子为了个“水泄不通”。6ht4V。

每根竹子高大而笔直,须仰视才能瞧到梢部;蹲下身,细细瞧着竹根、竹节,竟像哥伦布发现新大陆一样,竹子深扎土中,丝毫找不到刚出“茅庐”可食用得那嫩嫩得竹笋。我兴趣盎然地观察着,不停地与同事谈着自己得一孔之见。kul2e。

同事来自竹乡,于就是侃侃而谈。竹子种类很多,可分为散生型、丛生型与混生型。单就散