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浙江嘉兴教师职称考试(学前教育)在线自测试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿会以物代物、以人代人来进行游戏，题干中把冰棍棒当注射器、椅子当汽车开符合象征性游戏的特征。

2.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力和兴奋能力均较差

答案：A。幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，所以抑制能力较差。

3.下列不属于幼儿园语言教育目标的是（）。

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.能正确书写常用汉字

答案：D。幼儿园语言教育目标主要侧重于幼儿的口语表达、倾听理解等方面，能正确书写常用汉字是小学阶段的要求，不属于幼儿园语言教育目标。

4.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B。运动记忆是儿童最早出现的记忆形式，儿童出生后就会出现条件反射，这其实就是一种运动记忆的表现。

5.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆，这说明（）。

A.幼儿的方位知觉不够精确

B.幼儿的观察概括性不足

C.幼儿的观察细致性不强

D.幼儿感觉的适应能力不强

答案：C。幼儿观察的细致性不强，在观察形近符号时不能细致地区分它们的差异，所以容易混淆。

6.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿绘画时“顾此失彼”，说明他们不能很好地同时兼顾多个方面，即注意的分配能力较差。

7.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

8.以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.角色游戏

答案：D。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏，它强调幼儿的自主性和创造性。而智力游戏、体育游戏、音乐游戏属于有规则游戏。

9.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动，幼儿边听音乐边做动作体现了注意的分配。

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法过于单一，违背了综合性原则。

11.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是（）的表现。

A.情绪冲动性

B.情绪易变性

C.情绪两极性

D.情绪感染性

答案：A。幼儿的情绪具有冲动性，他们常常不能很好地控制自己的情绪和行为。看到故事书中的“坏人”就把他抠掉，体现了幼儿情绪的冲动性。

12.幼儿的思维主要是（）。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿期（3-6、7岁）儿童的思维主要是具体形象思维，它是依靠表象，即依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的。

13.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

答案：A。福禄贝尔创设了世界上第一所幼儿园，之后幼儿教师逐渐从教师系列中分化出来。

14.幼儿在玩“医院”游戏时，常常会有“医生”给“病人”打针的情节，这反映了幼儿游戏（）的特点。

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的

C.游戏是虚构与现实统一的活动

D.游戏是具体的活动

答案：C。幼儿在“医院”游戏中，“医生”给“病人”打针，这是在虚构的情境中进行的，但又反映