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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
第一单元教学计划
起讫时间2.18-3.1使用课时3累计使用课时3
教材内容、地位、联系
教本单元的主要教学内容是数数。主要的单词是数字1到5和弹球marble。涉及到
的句型是Howmany。数字的学习相对比较简单，因为在上学期的日常生活中，不管是单
材
元标题，还是日常纪律的指导用语都有设计到数字。难点是将名字和数字的结合，既形
简
成新的词组。重点是要将已经学过的名词等语言运用起来。同时，开始教授字母ABC，
析可以安排相应的练习进行辨认练习巩固。
教学目标
1、能听懂、会说、会读句型Howmany…let’scount.要求发音准确、语调自然。
2、能听懂、会说、认读单词One,two,three,four,five，let’s,count
3、能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性的表达。
4、会说小诗One,two,three,并能做适当的修改。
5、认读并能书写字母AaBbCcDd。
教6、培养学生数数的能力，对问句能做成正确的回答。
学教学重点
1、能听懂、会说、会读句型Howmany…let’scount.要求发音准确、语调自然。
目
2、能听懂、会说、认读单词book,pencil,ruler,rubber
3、能听懂他人使用的问句，正确使用数字，并进行词组性的表达。
标
4、会说小诗One,two,three,并能做适当的修改。
5、认读并能书写字母AaBbCcDd
教学难点
1.能将数字和名词结合，组成新的词组。
2.数出数字，并做出小结。
3.可数名词的复数形式
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
单元教学进度安排
课时教学内容安排课外辅助活动
第1课时Storytime对话表演
第2课时FuntimeRhymetime游戏问答
第3课时LettertimeReview写字母
第课时
第课时
第课时
本单元通过小朋友们数弹珠的活动呈现了数字1-5的数和量。
在教学中，主要采用任务型教学和情景式教学相结合。“任务型”课堂教学模式
单
是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中，使学生在使用英语完成
元任务的同时，在不知不觉中学会英语，更主要的是培养学生在完成任务的过程中提高
运用英语的学习紧迫感。
整
第一课时进行storytime的教学，做到能初步流利正确的朗读表演课文。第
体
二课时进行funtime和rhymetime的教学，在复习storytime的基础上进行句
设型Howmany…?及其回答的练习。通过师生、生生对话不断巩固练习本课的重点句
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