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苏教版七年级下册期末数学专题资料真题及解析
一、选择题
1.下列运算正确的是()
A.x﹣2 B.(x3)2=x5 C.(xy)3=x3y3 D.x6÷x2=x3
答案:C
解析:C
【分析】
根据负整指数幂,幂的乘方运算,积的乘方,同底数幂的除法逐项分析即可
【详解】
A.x﹣2,故该选项不正确,不符合题意;
B.(x3)2=x6,故该选项不正确,不符合题意;
C.(xy)3=x3y3,故该选项正确,符合题意;
D.x6÷x2=x4,故该选项不正确,不符合题意;
故选C
【点睛】
本题考查了负整数指数幂,幂的乘方运算,积的乘方,同底数幂的除法,掌握以上运算法则是解题的关键.
2.下列四幅图中,和是同位角的是()
A.(1)(2) B.(3)(4)
C.(1)(2)(3) D.(1)(3)(4)
答案:A
解析:A
【分析】
互为同位角的两个角,都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角叫做同位角.
【详解】
解:根据同位角的定义,图(1)、(2)中,∠1和∠2是同位角;
图(3)∠1、∠2的两边都不在同一条直线上,不是同位角;
图(4)∠1、∠2不在被截线同侧,不是同位角.
故选:A.
【点睛】
本题考查同位角的概念,是需要熟记的内容.即两个都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角叫做同位角.
3.已知方程组中的x,y互为相反数,则m的值为()
A.2 B.﹣2 C.0 D.4
答案:A
解析:A
【详解】
∵x与y互为相反数,
∴x+y=0,y=-x,
又∵,
∴x=m,x-(-x)=4,
∴m=x=2.
故选A.
4.x>﹣y,则下列不等式中成立的有()
A.x+y<0 B.x﹣y>0 C.a2x>﹣a2y D.3x+3y>0
答案:D
解析:D
【分析】
根据不等式的性质依次判断即可.
【详解】
∵x>-y,∴x+y>0,A错误;x﹣y不能判断是否大于0,B错误;当a=0时,C选项错误,D选项3x+3y>0正确,故选D.
【点睛】
此题主要考察不等式的性质,考虑到a=0是关键.
5.若关于的不等式组的解集为,且关于,的二元一次方程组的解满足,则满足条件的所有整数的和为()
A. B. C.0 D.3
答案:A
解析:A
【分析】
先分别求解不等组和二元一次方程组确定a的取值范围,进而确定所有整数a,最后求和即可.
【详解】
解:
由①得:x≤4a
由②得x<1
又由该不等式组的解集为x≤4a,则4a<1,即a<
③+④得y+z=2a+3
又由,则2a+3≥-1,即a≥-2
所以-2≤a<,即所有整数a有:-2,-1,0
∴满足条件的所有整数的和为-2+(-1)+0=-3.
故选A.
【点睛】
本题主要考查了解不等组、解二元一次方程组以及不等式的解集,根据不等组和解二元一次方程组的解满足的条件确定a的取值范围成为解答本题的关键.
6.下列命题中,属于假命题的是()
A.如果三角形三个内角的度数比是,那么这个三角形是直角三角形
B.内错角不一定相等
C.平行于同一直线的两条直线平行
D.若数使得,则一定小于0
答案:D
解析:D
【分析】
利用三角形内角和对A进行判断;根据内错角的定义对B进行判断;根据平行线的判定方法对C进行判断;根据绝对值的意义对D进行判断.
【详解】
解:A、如果三角形三个内角的度数比是1:2:3,则三个角的度数分别为30°,60°,90°,所以这个三角形是直角三角形,所以A选项为真命题;
B、内错角不一定相等,所以B选项为真命题;
C、平行于同一直线的两条直线平行,所以C选项为真命题;
D、若数a使得|a|>a,则a为不等于0的实数,所以D选项为假命题.
故选:D.
【点睛】
本题考查了命题与定理:命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.
7.任选一个三位数,要求个、十、百位的数字各不相同,把这个三位数的三个数字按大小重新排列,得出一个最大的数和一个最小的数,用得出的最大的数减去最小的数得到一个新数,再将这个新数按上述方式重新排列,再相减,….这样运算若干次后一定会得到同一个重复出现的数,这个数称为“卡普雷卡尔黑洞数”.该“卡普雷卡尔黑洞数”为()
A.594 B.459 C.954 D.495
答案:D
解析:D
【分析】
任选一个符合要求的三位数,按照定义式子展开,化简到出现循环即可.
【详解】
解:若选的数为325,则用532﹣235=297,以下按照上述规则继续计算:
972﹣279=693,
963﹣369=594,
954﹣459=495,
954﹣459=495,
….
故“卡普雷卡尔黑洞数”是495
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