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初中道德与法治课程中法治教育评价体系的构建与实施研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中道德与法治课程中法治教育评价体系的构建与实施。通过对当前法治教育评价现状的分析，提出了构建科学、系统的评价体系的重要性，并详细阐述了评价体系构建的原则、内容和实施策略。旨在为提升初中生法治素养、优化法治教育效果提供理论支持和实践指导。

**关键词**：初中道德与法治；法治教育；评价体系；构建；实施

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##一、引言

在当前社会法治化进程不断加快的背景下，初中阶段的法治教育显得尤为重要。道德与法治课程作为法治教育的主阵地，其教学质量直接关系到学生法治素养的形成与发展。然而，现有的法治教育评价体系存在诸多