人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》教案设计.pdf

人教版三年级数学下册第三单元《复式

统计表》教案设计

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元“复式统计表”是学生系统学习统计知识的进阶单元，核心目标是帮助

学生认识复式统计表的结构和特点，掌握填写和分析复式统计表的方法，并能

利用统计表中的数据解决简单的实际问题。这些内容对培养学生的数据分析观

念、应用意识以及解决问题的能力具有重要意义，也是后续学习更复杂统计图

表的基础。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，了解复式统计表的

结构和特点。

o能根据收集、整理的数据填写复式统计表，并能根据统计表中的

数据进行简单的分析。

o能根据复式统计表解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法：

o通过观察、操作、比较、交流等活动，经历复式统计表的产生、

认识、填写和分析的全过程，培养动手操作能力、观察比较能力

和语言表达能力。

o体验单式统计表向复式统计表的转化过程，感受复式统计表的优

越性。

3.情感态度与价值观：

o感受数学与生活的密切联系，体验统计在生活中的应用价值，激

发学习数学的兴趣。

o在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。

o培养初步的数据分析观念和实事求是的科学态度。

��������教学重难点

•教学重点：认识复式统计表，了解其结构和特点；能根据收集、整理的

数据填写复式统计表。

•教学难点：理解复式统计表的意义；能根据统计表中的数据进行简单的

分析。

������������单元课时安排（总计约3课时）

课时课

教学内容主要目标与活动建议

序号时

第1认识复式统通过对比单式统计表，认识复式统计表的结构和特1课

课时计表点，体会其优越性。时

第2填写和分析学习正确填写复式统计表的方法，并能根据表中的1课

课时复式统计表数据进行简单的分析。时

第3实践活动与开展简单的统计调查活动，经历数据收集、整理、1课

课时巩固练习描述和分析的全过程；巩固本单元知识。时

���������二、分课时教学设计示例

第1课时：《认识复式统计表》

•教学目标：

1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，了解复式统计表的

结构和特点。

2.体会复式统计表的优越性（便于比较、分析）。

3.感受数学与生活的密切联系。

•教学重难点：

o重点：认识复式统计表，了解其结构和特点。

o难点：理解复式统计表的意义；体会其与单式统计表的区别。

•教学准备：课件（包含主题图）、单式统计表若干、复式统计表模板、

学习单。

•教学过程：

1.情境导入（激发兴趣）（约5分钟）：

出示教材第36页主题图（本班同学最喜欢的活动情况）。

引