人教版一年级语文下册第五单元教学方案.pdfVIP

人教版一年级语文下册第五单元教学方

案

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元以“动脑筋想办法”为主题，是本册第二个集中识字单元

。编排了四篇课文：《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》，以及

“口语交际：打电话”和“语文园地五”。这些课文体裁多样，包括儿歌、对

韵歌、三字经等，语言简洁明快、富有韵律，渗透了传统文化精华和现代生活

常识，旨在引导学生在多样的识字方法中感受汉字魅力，懂得遇到问题要开动

脑筋想办法的道理。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o认识约66个生字，会写约30个生字；掌握汉语拼音字母表（语

文园地五）

。

o正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定课文（《古对今》

《人之初》等）

。

o了解形声字的构字规律，学习运用反义词识字、韵语识字、看图

识字等多种方法识字

。

2.过程与方法：

o通过观察、比较、发现形声字的构字规律，并能运用规律自主识

字

。

o借助插图、联系生活实际理解课文内容。

o乐于与同伴交流识字方法和阅读感受。

3.情感态度与价值观：

o感受大自然和生活的美好，激发观察动物、了解自然的兴趣。

o初步感受中华传统文化的魅力，如对子、三字经等。

o懂得遇到问题要开动脑筋想办法，培养积极思考、勇于探索的精

神。

��������教学重难点

•教学重点：识字、写字；朗读课文；发现和运用形声字的构字规律识

字。

•教学难点：背诵指定课文；理解课文蕴含的道理；将动脑筋思考的意识

运用于生活。

������������单元课时安排（总计约13-14课时）

课时内容主要教学目标课时

《动物儿学习生字新词；了解小动物生活习性；发现虫字旁的字的2课

歌》特点；朗读儿歌。时

2课

《古对今》学习生字新词；感受对子的语言美和韵律美；背诵课文。

时

学习生字新词；认识提手旁和足字旁；看图学词学句，感2课

《操场上》

受校园生活。时

学习生字新词；初步了解三字经，懂得一些道理；背诵课2课

《人之初》

文。时

《口语交

了解打电话的一般步骤，学会礼貌、清楚地打电话和接电1课

际：打电

话。时

话》

《语文园地识字加油站、我的发现、字词句运用、书写提示、日积月3课

五》累（汉语拼音字母表）、和大人一起读；巩固单元所学。时

单元复习与梳理本单元知识；开展“识字小能手”或“动脑筋故事1-2

拓展会”活动。课时

���������二、分课教学设计示例

第1