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2025年特岗教师招聘小学语文专业知识试题及答案

一、基础知识积累与运用（共30分）

（一）汉字与拼音（8分）

1.看拼音写汉字，要求书写规范、美观：

yōuyǎ（）kǎixuán（）miǎntiǎn（）qíqū（）

2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.契诃（hē）夫契诃（kē）夫（注：此处为易错多音字辨析）

B.模（mú）样模（mó）型模（mú）具

C.载（zǎi）重记载（zǎi）载（zài）歌载舞

D.处分（chù）处理（chǔ）处（chù）所

（二）词语与句子（10分）

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.他讲起故事来绘声绘色，同学们都听得入了神。

B.面对困难，我们要迎难而上，不能自暴自弃。

C.这次考试他取得了优异的成绩，真是妙手偶得。

D.校园里的桃花开得正艳，万紫千红，美不胜收。

4.修改下列病句（每句2分，共4分）：

（1）通过这次阅读活动，使同学们增长了见识。

（2）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

5.仿照例句，运用比喻的修辞手法写一个句子。

例句：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们欢乐的音符。

（三）修辞与文学常识（12分）

6.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（）

A.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

B.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

C.月亮一露面，满天的星星都惊散了。

D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

7.填空（每空1分，共6分）：

（1）“温故而知新”出自《》，作者是（学派）创始人。

（2）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的作者是（朝代）的（姓名）。

（3）《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的《》，作者是。

8.请从“友情”“自然”“成长”中任选一个主题，写出连续的两句古诗，并注明作者和出处。

二、阅读理解（共40分）

（一）现代文阅读（24分）

阅读下面的文章，完成9-13题。

《老巷里的桂花香》

老巷的尽头，有棵老桂树，听奶奶说，它比我爷爷的爷爷还要老。

春去秋来，老桂树总在中秋前后开花。那时候，整条巷子都浸在甜津津的香气里。我和小伙伴们总爱围在树下，仰头看细碎的黄花缀满枝头，像撒了一把把金粉。奶奶会搬来竹椅，坐在树下剥毛豆，偶尔抬头喊：“莫要晃树，花掉了可惜。”我们便吐吐舌头，蹲在旁边捡落在青石板上的桂花，装在玻璃罐里，说要留着给奶奶做桂花糖。

后来，我上了小学，搬到了新小区。新小区的楼下也有桂树，但花朵稀稀疏疏，香气淡得像被风吹散的云。我常常站在窗前发呆，想起老巷里的桂树——它的花一定又开得热闹了吧？奶奶的竹椅是不是还在树下？

去年中秋，我特意回了老巷。老巷已经变了模样：青石板换成了水泥地，几家老房子拆了，盖起了两层小楼。我踮着脚往巷子里望，终于在角落找到了那棵老桂树。它的枝干比记忆中更粗了，可花却开得少了，稀稀拉拉的，像老人稀疏的白发。

“小丫头，看什么呢？”是隔壁的张奶奶，她拄着拐杖站在门口。“桂树还在呢。”我指了指。张奶奶叹了口气：“树老了，根下的土都被水泥封了，哪还能好好长？”她顿了顿，又说：“你奶奶走前，还念叨着要给你做桂花糖……”

我蹲下来，轻轻捡起地上的几朵桂花。它们还是记忆里的金黄，可香气却淡得几乎闻不见了。风掠过老巷，卷起几片桂花瓣，飘向远处的高楼。

9.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

10.赏析文中画线句子的表达效果。（6分）

（1）那时候，整条巷子都浸在甜津津的香气里。

（2）新小区的楼下也有桂树，但花朵稀稀疏疏，香气淡得像被风吹散的云。

11.文中两次提到“桂花香”，请分析其作用。（6分）

12.结合上下文，理解“风掠过老巷，卷起几片桂花瓣，飘向远处的高楼”这句话的含义。（4分）

13.如果你是文中的“我”，得知奶奶生前念叨要做桂花糖的心愿，会对奶奶说些什么？请结合文章内容，写一段内心独白。（4分）

（二）文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成14-17题。

《铁杵成针》

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

14.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）弃去（）（2）逢老媪方磨铁杵（）

（3）欲作针（