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1.1.2弧度制【教学目标】一、知识与技能（1）理解1弧度的角、弧度制的定义；（2）掌握角度与弧度的换算公式并能熟练地进行角度与弧度的换算；（3）熟记特殊角的弧度数。（4）掌握用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式。二、过程与方法：（1）通过比较引入“弧度制”的概念；（2）通过小组活动，熟练进行角度和弧度的换算。（3）培养运用弧度制解决具体的问题的意识和能力三、情感、态度与价值观：进一步加强对辩证统一思想的理解。
Nike男鞋尺码对照表
中国码38.5394040.54142
标准尺码（mm）240245250255260265
度量长度可以用米、码等不同的单位制度不同的单位制给解决问题带来方便探究1：弧度的概念思考：在平面几何中，1°的角是怎样定义的？1弧度的定义：长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用rad表示，读作弧度OAB1radl=r新课学习一定大小的圆心角所对应的弧长与半径之比是否为定值？思考：如果半径为r的圆的圆心角α所对的弧长为L，那么，角α的弧度数如何计算？l思考:若半径为r的圆的圆心角α所对的弧长为2r,那么,角α的弧度数是多少?探究弧度制的性质如果一个半径为r的圆的圆心角所对的弧长为L,那么的弧度数是多少？yxoABαOB旋转的方向∠AOB的弧度数∠AOB的度数πr逆时针方向2πr逆时针方向r12r-20180°360°的长逆时针方向顺时针方向顺时针方向πr0逆时针方向πr逆时针方向2πr探究弧度制的性质(1)正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0.探究结论(2)角α的弧度数的绝对值是探究度与弧度的换算思考：我们知道周角是360°，那么以弧度为单位度量是多少弧度？由此可得度与弧度有怎样的换算关系？思考：根据上述关系，1°等于多少弧度？1rad等于多少度？例1完成下列角度与弧度的互化：点评：实行角度与弧度的互化时，抓住一个关键：180°=πrad知识应用与解题研究（1）（2）67°30′（3）（4）3.5角度?????弧度??????写出一些特殊角对应的角度和弧度练习P9T1T2弧度制下终边相同的角的集合正角零角负角正实数0负实数任意角的集合实数集R角的概念推广以后,在弧度制下,角的集合与实数集R之间建立了一一对应关系弧度制的意义(弧长公式)ll例4已知扇形的周长为8厘米，圆心角为2rad，求扇形面积。ll小结（1）弧度制的概念；将乘以；（2）“角化弧”时，将乘以；“弧化角”时，对的弧长，为圆心角的弧度数，为圆半径．）（其中为圆心角所（3）弧长公式：扇形面积公式：**
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