2025年分数的基本性质整理与复习(详案).pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

《分数的基本性质》整理与复习

梧州市龙圩第一实验小学钟丽霞

教学内容：（苏教版）五年级数学下册《分数的基本性质》整理与复

习P69-71

教学目标：

1．通过复习，让学生加深理解分数的基本性质，能熟练地进行约分

和通分，能合理灵活地对分数的大小进行比较。

2．通过复习和整理，建立合理的认知结构，发展数学思考和实践能

力。

3．在学习活动中体会现实生活里的数学，发展学生的数学兴趣，培

养交流、合作和探究的意识和能力。

教学重点：加深对分数的基本性质理解，熟练地进行约分和通分。

教学难点：合理灵活地对分数的大小进行比较。

教学准备：教学PPT、投影仪

教学过程：

一、创设情境，切入课题。（3）

师：同学们，早上好，相信大家对钟老师都不陌生吧，可我们在一起