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个性化教学路径对学生创新思维的促进作用
前言
未来的景观设计教学将更加注重跨学科的融合，强调设计与生态学、社会学、文化研究等领域的深度结合。通过培养学生多学科的知识体系和跨领域的创新思维，能够更好地满足现代景观设计竞赛日益多元化的要求。
艺术设计在景观园林中不仅起到美学塑造的作用，还能增强空间的文化内涵和艺术价值。跨学科融合使得艺术设计的元素能够在景观园林设计中得到更加充分的表现，设计师可以通过色彩搭配、形态塑造、材料运用等手段，使景观园林不仅具备功能性，还具备艺术性和观赏性，满足不同受众的审美需求。
随着科技的发展，数字化设计工具和技术在景观
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