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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
六年级数学下册总复习教案
六年级数学下册总复习教案（精选16篇）
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提
升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大
家整理的六年级数学下册总复习教案，欢迎阅读与收藏。
六年级数学下册总复习教案1
教学目标
1、通过复习使学生把稍复杂的分数、百分数应用题的有关知识系
统化。
2、使学生牢固掌握分数、百分数应用题的基本数量关系和解题方
法。
3、通过运用知识解题，提高解决实际问题的能力。
教学重点
综合运用知识解答有关应用题
教学准备
课件，作业纸
教学过程
一、导入
谈谈学校的体育达标情况。
出示；体育达标率为99.7%
从这个条件，你能知道什么？你还想到了什么？
揭题：分数、百分数应用题
二、教学新课
（一）求分率
1、出示学校体育达标情况：优秀650人，良好400人，合格250
人。
2、根据这些条件，你可以提出那些不同的有关分数、百分数的问
题？
3、同桌合作，讨论完成。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
4、反馈
（1）一个数是另一个数的几（百）分之几？
例如：优秀率？650（650＋400＋250）=50％
（2）一个数比另一个数多（少）几（百）分之几？
例如：优秀比良好人数多几分之几？（650－400）400=5/8
（二）求单位1或求分率所对应的量
1、把问题当成条件，根据条件编分数、百分数应用题
优秀650人，良好400人，合格250人，总人数1300人，优秀
率50%，优秀比良好人数多5/8。
2、小组合作完成
3、反馈，并解答，想想有没有另外方法可以解答。
①在体育达标中，我校1300人，优秀率为50%，优秀人数是多
少人？
130050%=650（人）（说说你的揭题思路）
②在体育达标中，我校优秀率为50%，优秀人数为650人，全校
有多少人？
65050%=1300（人）
③在体育达标中，我校优秀人数650人，比良好人数多5/8，良
好人数有多少人？
650（1＋5/8）=400（人）（说说你的解题思路）
④在体育达标中，我校良好人数400人，优秀人数比良好人数多
5/8，优秀人数多少人？
400（1＋5/8）=650人
4、观察这些应用题，找找相同点与不同点
①有共同的数量关系单位1分率=分率对应的量
②单位1已知或未知
5、你认为在解这类应用题是要注意什么？
6、师小结：找准单位1的量，根据已知与未知判断方法。列出题
中数量间的相等关系。
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