部编版高中生物必修二第二章基因和染色体的关系带答案知识点总结全面整理.docx

(名师选题)部编版高中生物必修二第二章基因和染色体的关系带答案知识点总结全面整理

单选题

1、一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是（????）

??????

A．基因突变

B．同源染色体非姐妹染色单体交叉互换

C．染色体变异

D．非同源染色体自由组合

2、二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：

下列叙述正确的是

A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质

B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂

C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体

D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半

3、如图表示某雄性哺乳动物的一个正在分裂的细胞，图中所示为染色体（用数字表示）及基因（用字母表示），下列分析错误的是（????）

A．若该图表示有丝分裂中期，2号和4号为两条性染色体

B．若该图表示有丝分裂中期，则该细胞内有2个染色体组，8条染色单体

C．若该图表示减数分裂II中期，则减数分裂1时至少一对同源染色体未分离

D．若该图表示基因型AaXBY的精原细胞，已知产生了一个AAaXB的精细胞，则同时产生的精细胞有aXB、Y、Y

4、下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是（????）

选项

个体基因型

配子基因型

发生异常时期

A

DD

D、d

减数第一次分裂

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

减数第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

减数第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

减数第二次分裂

A．AB．BC．CD．D

5、某科学家根据基因位于染色体上，形成配子时等位基因随同源染色体的分开而分离到两个子细胞，DNA位于染色体上，细胞分裂时复制的DNA会平均分配到两个子细胞，提出假说：基因位于DNA上。以上科学家运用的研究方法为（????）

A．假说演绎法B．归纳法

C．收集和分析资料法D．类比推理法

6、红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1雌雄果蝇都表现为红眼，这些雌雄果蝇交配产生F1，F2中红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是（????）

A．红眼对白眼是显性性状

B．眼色遗传符合基因的分离定律

C．眼色和性别的遗传表现为自由组合

D．果蝇眼色性状的遗传与性别相关联

7、如图为某生物细胞中?2?对同源染色体上?4?对等位基因的分布情况。下列选项中不遵循基因自由组合定律的是（????）

A．和B．和

C．和D．和

8、基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如右图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞，均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，则减数第一次分裂产生的子细胞中，基因组成为AAbb的细胞所占的比例是（??）

A．1/2B．1/4C．1/8D．1/16

多选题

9、结合下表分析，下列相关叙述正确的是（????）

性别决定类型

相对性状及基因所在位置

果蝇

XY型：XX（♀），XY（♂）

红眼（W），白眼（w），X染色体上

鸡

ZW型：ZZ（♂），ZW（♀）

芦花（B）、非芦花（b），Z染色体上

A．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，子代中雄果蝇均为白眼

B．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，子代中雌果蝇均为红眼

C．芦花公鸡与非芦花母鸡交配，子代中公鸡均为非芦花，母鸡均为芦花

D．芦花母鸡与非芦花公鸡交配，子代中公鸡均为芦花，母鸡均为非芦花

10、如图表示雄性猕猴体内某细胞分裂过程中，每条染色体上DNA含量的变化以及与之对应的细胞中染色体数目的变化。下列叙述错误的是（??）

A．CD对应的时间段，可发生同源染色体上非等位基因的重新组合

B．CD与FG对应的时间段，细胞中染色体数目不相同

C．EF对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离造成的

D．处于FG段的某细胞中可能含有0或2条X染色体

11、图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图（不考虑基因突变），其中一种遗传病的致病基因位于常染色体上，且人群中该病的发病率为l/121。下列分析错误的是（????）

A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X显性遗传病

B．乙病在人群中的发病率与在该家系中的发病率相同

C．Ⅱ4既不携带甲致病基因也不携带乙致病基因的概率为1/6

D．若Ⅱ2与某正常女性结婚，则子代患乙病的概率为1/36

填空题

12、生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验观察才能清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。下表是有关生物科学实验的探究过程，请完成填空：

探究过程

探究方法