2023人教版带答案高中历史上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固必考考点训练.docx

2023人教版带答案高中历史上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固必考考点训练.docx

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2023人教版带答案高中历史上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固必考考点训练

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单选题

1、汉武帝元狩二年(公元前121年)河西之战后,置酒泉等郡。武帝时期向河西移民大约15万人,“或以关东下贫,或以报怨过当,或以悖逆亡道”,政府“赐田宅什器,假以犁、牛、种、食”,但不准再迁回内地。据此可知,汉代河西移民

A.获得免除徭赋的优待B.促进了西北地区的开发

C.具有兵农合一的特点D.改变了当地的生产方式

答案:B

解析:

西汉政府在西北地区设置郡县,同时实行移民实边政策,这有助于西北地区的开发,B项正确;材料中没有提及免除移民徭役的内容,排除A项;兵农合一在材料中无法体现,排除C项;移民实边主要从事的依然是农耕,并未改变当地的生产方式,排除D项。故选B项。

2、阅读《西周分封形势图》,据此可知(?????)

西周分封形势图

A.明显体现同姓封国监督异姓封国B.彰显“家天下”的核心政治理念

C.中央集权的治国模式已基本奠定D.分封的主原则是嫡长子优先原则

答案:B

解析:

根据材料“《西周分封形势图》”中的信息,并结合所学可知,西周分封制下,同姓诸侯国数量明显多于异姓诸侯国数量,并占据主要地理位置。说明分封制凸显了血缘关系的远近亲疏,姬姓宗族占据绝对优势,彰显“家天下”的核心政治理念,B项正确;分封制没有规定同姓封国监督异姓封国,排除A项;西周时期中央集权的治国模式尚未建立,排除C项;嫡长子优先原则是宗法制的特点,排除D项。故选B项。

小提示:

3、出土文物都是一定时代的产物。下列出土文物,按其所属时代先后顺序排列,正确的是

??????

①河南安阳刻有文字的龟甲???②陕西宝鸡出土的何尊???

?????????

③湖北云梦睡虎地竹简??????????④河南虢国墓出土的青铜戈

A.①②③④B.①②④③C.①④②③D..①④③②

答案:B

解析:

根据材料及所学知识可得,“河南安阳刻有文字的龟甲”时间是在商朝时期,“陕西宝鸡出土的何尊”是是西周早期的一件青铜酒器,“湖北云梦睡虎地竹简”是秦朝时期的,“河南虢国墓出土的青铜戈”是春秋时期的,按着时间顺序①②④③,B项正确;其它选项都是错误的,排除ACD项项。故选B项。

小提示:

4、考古学家在龙山文化遗址中发现了一个陶杯(见图),这一考古发现可以得到的历史信息是(??)

黑陶双耳杯(酒器)

A.炎黄二帝热衷发明B.中华文明起源于山东

C.该陶器是黄帝作品D.先民已掌握制陶和酿酒技术

答案:D

解析:

根据图片信息,可知在龙山文化遗址中发现的陶杯属于酒器,这说明先民已掌握制陶和酿酒技术,D项正确;该图示内容无法体现该酒器是炎黄二帝发明的,由此不能说明炎黄二帝热衷发明,排除AC项;仅根据图示内容不能说明中华文明起源于山东,排除B项。故选D项。

5、【改编题】春秋时期,霸主往往打着“尊王”的旗号举行会盟。如鲁昭公二十五年的黄父之会,晋国的赵简子就“令诸侯之大夫输王粟”。鲁昭公三十二年的狄泉之盟,任务是“城成周”,即屏卫周王室。据此可知,春秋会盟

A.延缓了周王室衰微的过程B.成为诸侯维护分封制的工具

C.加强了天子对诸侯的控制D.反映了诸侯兼并战争的激烈

答案:A

解析:

根据“鲁昭公三十二年的狄泉之盟,任务是‘城成周’,即屏卫周王室”并结合所学知识可知,春秋会盟的主要任务是屏卫周王室,这有利于延缓周王室的衰微,A项正确;结合所学知识可知,春秋时期分封制遭到破坏,这时期诸侯并没有维护分封制,排除B项;结合所学知识可知,春秋时期分封制、宗法制和礼乐制遭到破坏,周天子逐渐失去了对诸侯的控制,排除C项;结合所学知识可知,春秋时期诸侯主要是争霸为主,战国时期诸侯兼并战争的激烈,排除D项。故选A项。

6、王文剑在《分割的迷局》一文中指出:“皇帝不用直接出手,一纸命令就把诸侯国分成若干个小诸侯国,看起来还是“施惠”……而按照汉朝制度规定,侯国要归郡守管理,从此这片土地就直接从诸侯国里被划进中央直辖地了。”在这里作者描述的是皇帝

A.采取武力平乱B.实行推恩令C.设立封国D.重用尚书令

答案:B

解析:

根据材料中“皇帝不用直接出手,一纸命令就把诸侯国分成若干个小诸侯国”、“侯国要归郡守管理,从此这片土地就直接从诸侯国里被划进中央直辖地了”及所学知识可知,汉武帝推行推恩令,要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子继承,改为其长子、次子、三子共同继承。按照汉制,推恩令下形成的侯国隶属于郡,地位与县相当。后来根据这项政令,诸侯国被越分越小,汉武帝再趁机削弱其势力。B项正确;根据材料中“皇帝不用直接出手,一纸命令就把诸侯国分成若干个小诸侯国”控制,并未使用武力,排除A项;汉武帝利用推恩令削弱封国,并非设立封国,排除C项;尚书令属于中央官制,与材料无

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