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高中语文教学课件;
;正音：
蠡（lǐ）郦（Lì）桴（fú）
铿（kēnɡ）莫（mù）栖鹘(hú)
磔磔（zhézhé）噌吰（chēnɡhónɡ）
罅（xià）窾坎（kuǎnkǎn）
镗鞳（tānɡtà）识（zhì）无射（wúyì）
;苏轼，其诗、词、散文、书法、绘画等方面都有很高造诣。其散文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，诗题材广泛，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”，词气势磅礴，格调豪放，与南宋辛弃疾并称“苏辛”。
本文是他由黄州团练副使调任汝州团练副使时，顺便送他长子苏迈到饶州德兴县任县尉，路径湖口，游览了石钟山，写下了这篇文章。;5/20;通假字;词类活用;特殊句式
;古今异义
;一词多义
;搏
水石相搏
森然欲搏人
莫
至莫夜月明
故莫能知;始
至唐李渤始访其遗踪
始舍于其址
是
是说也，人常疑之
所在皆是也;研习、思索;研习、思索;题西林壁?
横看成岭侧成峰,
远近高低各不一样。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。;游因——质疑;阅读《辨石钟山记》完成以下各题：
《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山。”郦元认为，下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者，寻纶东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪。次于南隅，忽遇双石，欹枕潭际。影沦（倒映）波中，询诸水滨，乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉”。扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾余歇。若非潭滋其山，山涵其英，不然，安能产兹奇石乎？乃知山仍石名，旧矣。如善长之论，则濒流庶峰，皆能够斯名贯之。聊刊前谬，留遗未来。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。;⒈此文作者是朝。
⒉解释以下划线词语：
①函胡②山涵其英③安能产兹奇石乎④庶峰
⒊写出《石钟山记中》中与该段文字意思对应句子。
①枹止响腾余歇②如善长论
⒋找出同“乃知山名仍石名”“名”含义相同一项（）
①后世之谬其传而莫能名者②有仙则名
③莫名其妙④而此独以钟名
⒌找出与“次于南隅”句式相同一项（）
①石之铿然有声者②古之人不余欺也
③而大声发于水上④于乱石间择其一二扣之;⒍“询诸水滨”意思恰当一项是（）
①问那个住在水滨人
②问众多水滨人
③在各个水滨处问询
④向住在水滨人问询原因
⒎“聊刊前谬，留遗未来”意思恰当是（）
①姑且修订过去错误说法，以留给未来人
②姑且刊载过去错误说法，以留给以后人
③暂且修订过去错误说法，留送给后代
④暂且刊载过去荒谬，留送给后代;课外作业：
优化设计本课练习；
背诵全文。
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