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整理和复习教学目标：知识与技能：回顾本单元知识，进一步掌握解决问题的方法。过程与方法：体验归纳总结、构建知识体系的学习方法。情感价值与态度观：在学习活动中，体验掌握数学知识的喜悦,营造和谐的学习氛围。学习目标：归纳整理知识，形成知识体系。
（重难点）实际问题与方程用字母表示数解简易方程等式基本性质用字母表示运算定律及计算公式借助字母解决实际问题并代入求值方程的意义解方程用字母表示数量关系方程列简单的方程列稍复杂的方程说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？整理和归纳：（6分钟）（5）……照这样摆下去，当摆出6个小三角形时，需要（）根火柴棒；当摆出30个小三角形时，需要（）根火柴棒，当摆出n个小三角形时，需要（）根火柴棒。（4）食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了（)千克。当a＝7，b＝60时，平均每天烧（）千克。（3）学校买来a个足球,每个m元,又买来a个排球,每个n元,一共用去()元。（2）用字母表示乘法分配律（）（1）一个正方形的边长是a厘米，那么它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。检测（一）用字母表示数：4aa2（a＋b）c＝ac+bc（m＋n）a（200－b）÷a2013612n＋1检测（二）解简易方程：6x＋8＝23()8x-5＝15×5()30a＋5b()7x-8＜36()10x＝y()（2.4＋a）÷2.4＝5()1÷8＝0.125()6x＋8＝9x-13()1.上面哪些是方程？你是怎样判断的？用“√”表示。2.你会解这些方程吗？选择一个解一解。√√√√√3、10x＝y能不能解？检测（三）列方程解决实际问题：1.用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？2.妈妈到水果店买水果，买香蕉用了15.8元，比2千克苹果多花了2.4元，每千克苹果多少钱？3.仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。这批货物一共有多少吨？解：设正方形的边长是x厘米。4x＝36解：设每千克苹果x元。15.8－2x＝2.4解：设这批货物一共有x吨。x－5.5×3＝34.5回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？
（1）找等量关系。
（2）设未知数x。
（3）列方程。
（4）解方程。
（5）验算。小结：（1分钟）你还有哪些疑问呢？当堂检测:（10分钟）认真完成检测纸上的习题。
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