幼儿园安全教育教案《对陌生人说“不”》教案.docVIP

幼儿园安全教育教课方案《对陌生人说“不”》教课方案

教课目标：

1、让学生知道什么样的人是陌生人。

2、创建情境让学生学会拒绝陌生人，远离陌生人。

3、培育学生自我保护的防范意识。

教课重难点：

1、不接受陌生人的xx。

2、不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

学生状况分析：

我所执教的班级是四年级，班里一共有八名学生，大部分是患有重度智力残疾的学生。因为自己智力的原由以及长远生活环境的影响，智障学生对于陌生人没有一点儿防患意识，很简单相信他人，意识不到身旁的危险，简单被骗被骗。

教课方案理念：

《对陌生人说“不”》是河南省基础教育教课研究室《安全教育》一年级第二课的内容，以亲近联系学生生活的主题活动为载体，让学生试试用不一样的方法解决问题，形成初步的安全和自我保护意识。

依据我们班学生的状况，我对教材内容进行了调整，更切近智障学生生活。本节课中，主要运用讲话、谈论、情境

模拟、角色饰演等教课活动激发学生兴趣。利用情境教课，让学生在活动

中自我体验、感悟、学习与人交往的能力，并学会对陌生人说“不”，加强自我保护意识。

教课过程：

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课前赏识歌曲《xx乖乖》

一、问题导入

这首歌大家都很熟习，当兔妈妈不在家时，有人叩门，小白兔是怎么做的？小白兔做的对吗？你会对陌生人说“不”吗？今日，这节课我们就来学习《对陌生人说不》这一课，看老师板书课题，动脑筋想想：谁是陌生人？

板书课题：对陌生人说“不”

二、别理陌生人

1、陌生人

问：陌生人指的是什么人？

1）熟习的人

师分别出示图片：老师、同学、家人。问：老师是陌生人吗？

问：你的同学、好朋友是陌生人吗？家人是陌生人吗？老师、朋友、家人，这些都是我们很熟习的人。

2）陌生人

师分别出示快递员、环卫工等图片。

问：这个人你们认识吗？

不认识的人或是xx的人都是陌生人。

2、不要陌生人给的xx

1）师出示几种零食及玩具图片。

问：这是什么？你喜爱吗?假如有陌生人要送给你，你要吗？创建情境，老师扮作陌生人，陌生人送吃的东西给学生。

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我此刻就来饰演陌生人，谁来接受挑战？

陌生人：小朋友，这个糖很好吃，给你吃好不好？小朋友1：我不认识你，我不要！

小朋友2静静接受。

谈论一下：方才两个同学的表现，你以为谁做的对？为何？

陌生人给吃东西，特别是零食和礼物我们不可以要。

3、不跟陌生人走

1）情境模拟：请一位学生不认识的人扮作陌生人。家人有事，陌生人接她回家。

陌生人：你好，王玉涵，我是你妈妈的好朋友，她有事不可以来接你，让我接你回家，看阿姨还给你买了礼物，喜爱吗？走，我们去游玩场玩，其余小朋友想不想跟我们一起出去玩呢？

老师及时制止要跟陌生人走的学生。

问：你认识这位xx吗？你能跟她走吗？

你跟陌生人走了，假如这个陌生人是个歹人，你知道会有什么结果吗？

（2）师播放视频《少儿被拐事件检查》

谈论：看了这个视频，老师心情很深重，这些孩子为何被拐走？

一是家长看守粗心粗心，二是歹人利用孩子被骗。歹人常常用什么方法骗人呢？

歹人平常装着很平易的样子，送给你东西，骗你说带你去好玩的地方也许带你找去家人等等，他们利用各种手段骗你被骗，在中国每年都有好几万的少儿被拐走，这是一件多么可怕的事情！我们要尽量防范此类事情的发生，假如陌生人送给你东西，还说让你跟他走的话，这个陌生人就很可疑，他很有可能

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就是一个歹人，因此我们不接受陌生人给的东西，不可以相信陌生人说的话，更不跟陌生人走，我们只有对陌生人说“不”，才能不上歹人的当！

4、放松赏识歌曲《我不上你的当》

想想：我们怎么才能不被骗？

遇到事情要动脑筋，不轻信陌生人的话，不跟陌生人走，提升警惕才能不被骗。

三、安全测试

经过今日的学习，我相信大家收获很多，我们此刻来比一比，争当安全自护小卫士，答对的同学奖励一朵小红花。师出示幻灯片：

1、陌生人告诉你：我是你爸爸妈妈的朋友，送给你糖吃，我带你去玩。你该怎么做？

假如你和家人走散了，你要站在原地等爸爸妈妈，不跟陌生人走。

2、假如有不认识的人说要送给你玩具，让你跟着去拿，你会去吗？和家人出门时不可以走开家人的视野，不接受陌生人的礼物。

3、下雨下雪，有陌生人说他用他的车带你上学，你会跟着走吗？

记住不要乘坐陌生人的车去任何地方，即即是熟习的人也得经过家长的赞同才行。

图4、假如你独自在家，有陌生人叩门说是检修员，你会开门吗？

当你独自在家，千万不要给陌生人开门，你可以告诉他爸爸妈妈正在睡觉，请他一会儿再来。

课堂小结：

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陌生人不必定都是歹人，但有的陌生人会使用一些手段骗人被骗，我们要提升警惕，学会对陌生人说“不”，这样我们才能保证自己的安全健康快乐生活。

四、板书设计：

学会对陌生人说“不”

不上歹人的当

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