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鄂教版小学科学四上《19运动与呼吸》word授课方案(4)
鄂教版小学科学四上《19运动与呼吸》word授课方案(4)
鄂教版小学科学四上《19运动与呼吸》word授课方案(4)
运动与呼吸第一课时
授课目标：
1、知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义.
2、能制作测量肺活量的简单装置并进行测量.
3、知道一些在运动时期检测自己运动奏效的方法.
授课重点：知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义授课难点：能制作测量肺活量的简单装置并进行测量.
授课准备：
教师准备：为每组学生准备制作肺活量的简单装置的资料、记录表等.
学生准备：计时工具，跳绳或其他简单的运动器材.
授课过程：
第一课时
一、导入
在前一次活动中我们认识到人在运动后呼吸会发生一些变化，那么，人究
竟是怎样进行呼吸的呢？在这节课我们就来研究这个问题.
二、学习新授
1、引导学生运用多种方法从不同样样角度认识人呼吸的特点
提出问题，学生思虑：你们可以想到运用哪些方法来研究人是怎样呼吸的呢？
（教师提示学生参照教材上的方法）
2、学生交流自己想到的方法
3、教师将学生想到的方法归类，分组体验.
4、报告交流体验结果.谁能说说呼吸的过程是怎样的？
5、学生阅读课本小资料.
6、出示呼吸器官挂图或模型，介绍各呼吸器官.
7、自制模型并用模型演示呼吸过程.
8、引导学生关注呼吸系统的保健问题.
9、指导学生认识运动后呼吸发生的变化.
怎样用详尽的事实来证明运动前后呼吸发生了变化？
部署测量一分钟呼吸次数的任务
（1）测量自己运动前1分钟呼吸的次数
（2）测量自己运动后1分钟呼吸的次数
（3）作好记录
学生相互交流
猜一猜：“假如不停的运动，每分钟呼吸的次数会素来增加吗？”
(充分让学生英勇猜想)
组织学生体验
教师小结三、课外实践活
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