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小学数学年终复习综合练习题

亲爱的同学们，转眼间一个学期即将结束，我们又来到了知识梳理与巩固的关键时期。这份综合练习题旨在帮助大家系统回顾本学期所学的数学知识，查漏补缺，夯实基础，提升解决问题的能力。请大家认真读题，仔细作答，相信通过这份练习，你一定能发现自己的进步与成长！

一、数与代数

（一）数的认识与运算

1.一个数由三个千、五个百和七个一组成，这个数是（），它是一个（）位数，最高位是（）位。与它相邻的两个数分别是（）和（）。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3456○3546

789○7890

1千克○1000克

半小时○40分钟

3.按要求填数。

（1）□里最大能填几？6□7＜650

（2）□里最小能填几？□38＞540

4.直接写出得数。

35+47=

90-26=

30×6=

81÷9=

400+500=

700-300=

23×3=

56÷7=

5.用竖式计算（带※的要验算）。

573+248=

※804-356=

45×6=

72÷8=

（二）常见的量与简单应用

6.在（）里填上合适的单位名称。

（1）一袋洗衣粉重约500（）。

（2）小明身高约135（）。

（3）一节课的时间是40（）。

（4）一个鸡蛋大约重50（）。

7.3时=（）分2千克=（）克

5米=（）厘米（）分米=40厘米

8.小红每天早上7:30到校，11:40放学回家；下午2:00到校，4:30放学回家。小红一天在校的时间是（）。

二、图形与几何

（一）图形的认识与测量

1.下面的图形中，（）是长方形，（）是正方形，（）是平行四边形。（请在横线上填写图形编号，若未提供图形，则描述其特征）

2.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。一个正方形的边长是6分米，它的周长是（）分米。

3.下面图形中，哪些是轴对称图形？请在（）里画“√”。

（）（）（）（）(假设为常见图形：如圆形、长方形、平行四边形、五角星)

4.我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。（从大到小或从小到大排列均可）

三、统计与概率

1.下面是某班同学最喜欢的水果情况统计表。

水果种类

苹果

香蕉

橘子

梨

:-------

:---

:---

:---

:---

人数

12

8

10

6

（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。

（2）最喜欢苹果的比最喜欢香蕉的多（）人。

（3）这个班一共有（）名同学参与了调查。

2.一个袋子里装有大小相同的5个红球和3个黄球，从中任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。

四、解决问题

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有245本，科技书比故事书少86本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？

2.三年级有4个班，每个班选出12名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？如果每6名同学站成一排，可以站成几排？

3.妈妈带了100元钱去超市购物。她买了一袋大米用去48元，买了一瓶酱油用去12元。妈妈还剩多少钱？（用两种方法解答）

4.一块长方形的菜地，长是20米，宽是15米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每平方米可以种5棵白菜，这块菜地一共可以种多少棵白菜？

5.同学们去公园划船，每条大船可以坐6人，每条小船可以坐4人。如果全部租大船，需要6条。如果全部租小船，需要多少条？

参考答案与提示

（此处应有详细的参考答案及部分题目的解题思路提示，因篇幅所限，现仅提供简要答案框架）

一、数与代数

（一）1.3507，四，千，3506，3508；2.＜，＜，＝，＜；3.（1）4，（2）6；4.82，64，180，9，900，400，69，8；5.821，448（验算略），270，9。

（二）6.（1）克，（2）厘米，（3）分钟，（4）克；7.180，2000，500，4；8.6小时40分钟。

二、图形与几何

1.（根据实际图形填写或描述，例如：长方形有四个直角，对边相等；正方形四条边都相等，四个直角等）；2.26，24；3.（根据图形判断，圆形√，长方形√，五角星√，平行四边形×）；4.千米，米，分米，厘米，毫米（或从小到大）。

三、统计与概率

1.（1）苹果，梨；（2）4；（3）36；2.红，黄。

四、解决问题

1.科技书：245-86=159（本），一共：245+159=404（本）；