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小学足球运动优质课教案范本

一、指导思想

本课以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，注重学生的主体地位和个体差异。通过足球这一深受小学生喜爱的运动项目，激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养学生的足球基础技能、协调能力和反应能力。同时，在教学过程中渗透团队合作意识、规则意识和勇于拼搏的精神，促进学生身心健康全面发展，让学生在快乐中运动，在运动中成长。

二、授课年级

小学中年级(建议三、四年级)

三、课时安排

建议为2课时(每课时40分钟)

*第一课时：熟悉球性、脚内侧运球基础

*第二课时：脚内侧传接球基础、简单配合与游戏

四、教学目标

(一)认知与技能目标

1.学生能够说出足球运动的基本安全常识和课堂纪律要求。

2.80%以上的学生能够基本掌握脚内侧运球的动作要领，并能在慢速移动中控制球的方向。

3.70%以上的学生能够尝试运用脚内侧进行近距离的传接球练习。

4.初步了解足球比赛的基本规则（如界外球、越位简化概念等）。

(二)过程与方法目标

1.通过观察、模仿、练习、展示等环节，引导学生主动参与学习，提高自主学习能力。

2.通过小组合作练习和游戏竞赛，培养学生的合作交流能力和战术意识。

3.鼓励学生在练习中积极思考，勇于尝试，不断改进动作。

(三)情感态度与价值观目标

1.体验足球运动带来的乐趣，培养对足球运动的兴趣和爱好。

2.培养学生积极进取、顽强拼搏、遵守规则、尊重对手、团结协作的优良品质。

3.增强学生的自信心，乐于展示自己的运动技能。

五、教学重点与难点

(一)教学重点

1.脚内侧运球时，触球部位的准确性和控球的稳定性。

2.脚内侧传接球时，支撑脚的站位、触球部位以及传球的方向和力量。

(二)教学难点

1.运球时身体的协调性，做到人球结合，控制好运球节奏。

2.传接球时的迎球、缓冲动作，以及传球后迅速跑位接应的意识。

六、教学准备

1.场地器材：标准足球场1/4块或小足球场1块，足球（每人1个，另备5-10个备用），标志桶（10-15个），标志盘（20-30个），口哨，秒表，分队背心（若干），教学白板或挂图（展示基本动作要领）。

2.学生准备：运动服、运动鞋（建议碎钉足球鞋），清除口袋内硬物，做好课前热身准备。

3.安全准备：检查场地平整度，清除碎石、杂物等安全隐患；强调运动安全，避免碰撞。

七、教学过程(以第一课时为例)

(一)开始部分(约5分钟)

1.课堂常规(1分钟)

*教师整队，检查学生出勤及着装情况。

*师生问好，宣布本课内容、目标及要求。

*强调安全注意事项：如运球时注意周围同学，避免碰撞；听从指挥，不做危险动作。

2.热身活动(4分钟)

*慢跑与动态拉伸(2分钟)：带领学生沿场地慢跑2-3圈，然后进行关节活动（颈部、肩部、腰部、膝关节、踝关节）和动态拉伸（弓步走、侧弓步走、高抬腿、小步跑、后踢腿）。

*足球专项热身(2分钟)：

*“跟我学”：教师带领学生做原地踩球、拨球、拉球等简单球性练习，初步感受球感。

*“听数抱团”游戏变体：学生持球慢跑，教师喊出数字，学生根据数字快速找到相应同伴并用脚将球传给同伴，然后继续慢跑。

(二)基本部分(约30分钟)

1.熟悉球性练习(8分钟)

*教法与步骤：

*原地双脚交替踩球：学生每人一球，双脚交替用前脚掌轻轻踩球顶部，感受球的弹性和重量。教师巡回指导，纠正学生身体姿态（如弯腰、屈膝）。

*脚内侧拨球变向：原地用双脚脚内侧交替拨球，使球在身体前方左右移动。可先慢速，逐渐加快。

*拉球转身（简易版）：用一只脚的脚底将球拉向身体一侧，然后转身180度，换脚继续拉球。

*组织与要求：学生散开站立，保持一定间距。教师示范清晰，语言简洁易懂，鼓励学生大胆尝试，不怕失误。

2.脚内侧运球技术学习(15分钟)

*动作讲解与示范(2分钟)：

*教师讲解脚内侧运球的动作要领：身体自然放松，上体稍前倾，步幅不宜过大；运球脚屈膝提起，脚尖稍外转，用脚内侧部位（即脚弓处）推拨球的后中部；运球方向由推拨球的部位决定，向前运球时推拨球的正后方，变向时推拨球的侧后方。

*教师进行正面和侧面示范，突出重点动作。可利用白板图示辅助讲解。

*分解与完整练习(10分钟)：

*原地模仿练习：无球模仿脚内侧运球的摆腿和推拨动作。

*走动中运球：学生慢速走动，用脚内侧运球，体会触球感觉。

*直线运球：设置2-3个标志桶作为直线障碍，学生用脚内侧沿直线运球绕过标志桶。

*曲线运球：调整标志桶摆放，形成