七年级数学上册第3章一次方程与方程组3.1一元一次方程及其解法第2课时等式的基本性质习题课件.pptVIP

8．[2021·芜湖期末]设“”分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”处应该放“”的个数为()?A．4B．3C．2D．1D9．[易错题]下列结论错误的是()C．若x＝3，则x2＝3xD．若ax＋2＝bx＋2，则a＝bD10．[原创题]已知x－3＝y－3，则下列变形不一定成立的是()C．x－a＝y－aD．3ax＝3ayB11．[2021·合肥庐江县期末]下列方程的变形正确的是()A．由3＋x＝5，得x＝5＋3C．由x＋3＝－2，得x＝－2－3C解：成立．根据等式的基本性质1，原式两边都加上3.成立．根据等式的基本性质1，在(1)的两边都减去b.解：成立．根据等式的基本性质2，在(2)的两边都乘以2.不一定成立．若a＝0，则a不能作除数，这时等式不成立．13．用等式的基本性质求下列x的值．(1)5－x＝－2；(2)2x＋4＝10；解：两边都减5，得5－x－5＝－2－5，即－x＝－7，两边都除以－1，得x＝7.方程两边同时减去4，得2x＋4－4＝10－4，即2x＝6，方程两边同时除以2，得x＝3.(3)3x－6＝－31－2x；解：两边都加(2x＋6)，得5x＝－25，两边都除以5，得x＝－5.方程两边同时乘以－4，得x＝－24.14．小明学习了等式的基本性质后对小亮说：“我发现4可以等于3，你看这里有一个方程4x－2＝3x－2，等式的两边同时加上2，得4x＝3x，然后等式的两边再同时除以x，得4＝3.”(1)请你想一想，小明的说法对吗？为什么？解：不对，因为在等式4x＝3x的两边同时除以x，而x有可能为0，所以两边不能同时除以x.(2)你能用等式的基本性质求出方程4x－2＝3x－2的解吗？解：方程的两边都加2，得4x＝3x，然后在方程的两边都减3x，得x＝0.15．先阅读下面例题的解答过程，再解答后面的题目．例：已知9－6y－4y2＝7，求2y2＋3y＋7的值．解：由9－6y－4y2＝7，得－6y－4y2＝7－9，即6y＋4y2＝2，所以2y2＋3y＝1，所以2y2＋3y＋7＝8.题目：已知14a－5－21b2＝9，求6b2－4a＋5的值．解：由14a－5－21b2＝9，得14a－21b2＝9＋5，即14a－21b2＝14.两边都除以－7，得3b2－2a＝－2，于是6b2－4a＋5＝2(3b2－2a)＋5＝2×(－2)＋5＝1.(1)若(1，b)为“相伴数对”，试求b的值；解：因为(1，b)为“相伴数对”，(2)请写出一个“相伴数对”(a，b)，其中a≠0，且a≠1，并说明理由；解：(－4，9)，理由略．(答案不唯一)所以当m，n满足9m＋4n＝0时，(m，n)就是“相伴数对”．金太阳教育JINTAIYANGJIAOYU沪科版七年级上习题链接核心必知基础巩固练能力提升练素养核心练3.1一元一次方程及其解法第2课时等式的基本性质第3章一次方程与方程组答案显示1234C(1)＝(2)＝(3)＝(4)＝DB5(1)4(2)5核心必知同一个数；同一个整式；同一个数(除数不能为0)；a；c提示：点击进入习题答案显示6789BBDD10B11121314C见习题见习题见习题15见习题16见习题性质1：等式的两边都加上(或减去)____________或____________，所得结果仍是等式．性质2：等式的两边都乘以(或除以)___________________________，所得结果仍是等式．性质3：如果a＝b，那么b＝________．性质4：如果a＝b，b＝c，那么a＝________．同一个数同一个整式同一个数(除数不能为0)ac1．下列变形中，不正确的是()A．由2＋x＝5可得到x＝5－2B．由3x＝2x－1可得到3x－2x＝－1C．由5x＝4x＋1可得到4x－5x＝1D．由6x－2x＝－3可得到6x＝2x－3C2．已知a＝b，请用“＝”或“≠”填空：(1)a＋3________b＋3；(2)a－3________b－3；(3)a＋(－6)________b－6；(4)a＋x________b＋x.＝＝＝＝3．[2021·合肥瑶海区期末]下列运用等