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画楼梯教案7篇

教案中应包含多种教学方法，以适应不同学生的学习风格，教案的灵活性能够帮助教师在面对突发状况时，迅速调整教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的画楼梯教案7篇，供大家参考。

画楼梯教案篇1

设计思路：

幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活知识经验还不够丰富，所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的上下楼梯这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点，精心设计了本节《上下楼梯的安全》的活动，旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识，并养成良好的安全行为习惯。

活动目标：

1.学习正确的上下楼梯的方法；

2.树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。

3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动重点：

学习正确的上下楼梯的方法

活动难点：

树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。

活动准备：

物质准备：

邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。

经验准备：

知道上下楼梯要注意安全。

活动过程：

一、开始部分

导语：今天是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗?可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。

二、基本部分

1、讨论上楼梯的方法：

提问：谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的?

小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。

2、观看视频一、

提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的?

小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。

3、观看视频二、

提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的?

小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。

小结上下楼梯的正确方法：

上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。

4、观看图片，幼儿讨论、判断：

提问：图片里发生了什么事?他们是怎样上下楼梯的?

小结：图片一、上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。

图片二、上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。

图片三、把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。

图片四、上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。

图片五、上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。

总结:我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。

5、跟音乐，学习上下楼梯

三、结束部分

我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注意安全哦。

活动反思

活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识巩固儿歌《上下楼梯歌》及最后以去《智慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。

画楼梯教案篇2

活动目标：

1、情感目标：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。

2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类。

3、能力目标：

（1）引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。

（2）学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐

活动过程：

1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀?（幼：楼梯上）

2、师：你都在哪见过楼梯?（幼：在楼里）

3、师：看一看楼梯是什么样子的?（幼：一层一层的）

4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么?（带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯）

看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀?（幼：直形楼梯）

这是什么样的楼梯?（幼：会拐弯的楼梯）

再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。

小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯?（幼：还有这一种）

看它象小旋风一样（幼：旋转形楼梯）

5、（坐在楼梯上）师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢?

（幼：方便小朋友和老师上下楼）

6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么?（幼：注意安全）

怎样注意安全?该怎么做?（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑）

7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论）

音乐1234567上行音阶

8、师：小朋友们到