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2026语言文字运用试题精选十一
一、语言文字运用(本题共5小题,16分)
阅读下面的文字,完成18~22题。
比拟,是一种超越现实逻辑的审美创造,是语言主体将自我意志投射于万物。
比拟不同于比喻。比喻的基础是相似关系,关键在“喻”——用甲物来喻乙物,“喻”者使之明白。比拟不在乎相似不相似的。比拟也不同于借代。借代的基础是相关关系,关键在“代”,以甲物代乙物。比拟也不强调相关关系。比拟的关键是“当作”,将甲物当作乙物来写,赋予其乙物的特性。比喻的相似点、借代的相关点,具有客观性;①而比拟中的“当作”,则源于主体全然的情感投射与审美想象中产生,是一种主动的再造与赋予。
拟人是把万事万物当作人,给它们以人的思想感情,如李商隐的小新题》,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,物,被注入人的执念与哀愁,成为有情生命的延伸。公众号山城学术圈
拟物,就是将对象当作物。我们认识世界的时候,要求把不同事物区别开来,不可浑为一谈。然而在表达中,我们却有意打破这种界线,将甲物视同乙物。如孔捷生写道:“我把青春栽种在这里,尽管时直严冬,却终于尉然成林。”②作者将抽象的“青春”视为可种植、可生长的植物,在语言的土壤中获得生命。
拟物可以是把人当作物。例如“屡败屡战的孩子们,硬是在泥泞中开出了花朵”,将孩子视为植物,表达出对其坚韧精神的诗意礼赞。又如“你又翘尾巴!你的尾巴翘上天啦!”“应当夹起尾巴做人”这些句子,把人当作有尾巴的动物,借其生物特征传递批评或劝诫之意。公众号山城学术圈
拟物还可以是把甲物当作乙物。柔石笔下写道:“春天底(今用“的”)口子咬住了冬天底尾巴,而夏天底脚又常是紧随着在春天底身后。”季节在此处被赋予动物的特征,时间流转被转化为生灵间的互动,平淡的时序更迭顿时充满了动感与张力。公众号山城学术圈
18.文中第四段有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正。(3分)
19.文中两处画线部分表述不当,请修改,使语言准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
20.下列句子中破折号的用法与文中用法相同的一项是(3分)
A.这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前。
B.“香——雪!快——回———来——哟——”台儿沟的姑娘们站在远处,拖长了声音呼唤她。
C.工匠精神是精益求精,是持之以恒,是爱岗敬业,是守正创新——这一切的核心是对品质的极致追求。
D.袁隆平踌躇满志地将这些种子播撒出去,结果却令人大失所望———稻谷的表现固然不错,但稻草却多收了一倍。
21.下列诗句中用到了比拟手法的是(3分)
A.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
B.午梦初回,卷帘尽放春愁去。
C.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
22.在现代汉语里,有一种“反义倒错”现象,它以词语内部相对稳定的结构为依托,通过改变词语原有的自然顺序,表现出截然相反的语义,产生意想不到的表达效果。例如,材料中加点的成语“屡战屡败”,与“屡败屡战”构成反义倒错。
示例:
屡战屡败:每次战斗都失败,强调失败的结局,多为描述一蹶不振的精神状态。
屡败屡战:即使每次失败,仍然继续战斗,强调不屈不挠、永不气馁的精神。
请参照示例;从以下词语中选择一个,写出与其构成反义倒错的词语,并分别解释两个词语。(3分)
大材小用、事半功倍、咫尺天涯、眼高手低、量入为出
二、语言文字运用(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成18~22题。
据说秦始皇有一次想把他的苑囿扩大,大得东到函谷关,西到今天的凤翔和宝鸡。近臣优旃说:“陛下圣明,这真是妙极了!多放些动物在里面吧。要是敌人从东边打过来,只要教糜鹿用角去抵抗,就够了!”秦始皇听了,就把这计划搁制了下来。这么看来,幽默实在是荒谬的解药。委婉的幽默,往往顺着荒谬的逻缉夸张下去,使人领悟荒谬的后果。
凡事过分不合情理,(???)过分违背自然,都构成荒谬。荒谬的解药有二:第一是坦白指摘,第二是委婉讽喻。幽默属于后者。心情好,婉说;心情坏,直说。对聪明人,婉说;对笨人,只有直说。
用幽默感来评人的等级,有三等。第一等有幽默的天赋,能在荒谬里()幽默。第二等虽不能创造幽默,??①??。第三等连领略也无能力。第一等是先知先觉,第二等是后知后觉,第三等是不知不觉。如果幽默感是磁性,第一等便是吸铁石,第二等是铁,第三等就是木头了。
这么看来,秦始皇还勉强可以归入第二等,至少他领略了优旃的幽默感。第三等人虽然没有幽默感,对于幽默仍然很有贡献,因为他们虽然不能创造幽默,却能创造荒谬。妄人往往在不自知的情况下,牺牲自己,成全别人,成全别人的幽默。
虚妄往往是一种膨胀作用,相当于螳臂当车,蛇欲吞象。幽默则是一种反膨胀作用,好像???②??。可是幽默并不等于尖刻,幽默针对的不是荒谬的人,()荒谬本身。
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