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基于文物史料的小学历史教学创新策略探究论文
摘要：本文以文物史料为载体，探讨小学历史教学的创新策略。通过对文物史料的深入挖掘和运用，旨在激发学生对历史的兴趣，培养学生的历史思维能力和综合素质。本文从概念阐述、策略实施、效果评价等方面进行论述，以期为我国小学历史教学提供有益的借鉴和启示。
关键词：文物史料；小学历史教学；创新策略；历史思维能力
一、概念阐述
（一）文物史料的概念及价值
1.文物史料的内涵
文物史料，是指人类历史发展过程中留存下来的具有历史、艺术、科学价值的物质文化遗产。它包括各种实物、文献、遗址等，是历史研究的重要依据。在小学历史教学中，文物史料具有极高的教育价值。
2.文物
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