2025年党员领导干部参加党校学习党性分析材料.docVIP

2025年党员领导干部参加党校学习党性分析材料

作为一名新时代党的领导干部，能够参加党校学习，是组织赋予的宝贵机会，更是深化理论武装、锤炼党性修养、提升能力素质的重要途径。通过系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入研读党章党规党纪，结合党校教学安排，我认真对照新时代党性要求，结合自身思想、工作和作风实际，进行了深刻的自我剖析和党性分析。此次党性分析，旨在以刀刃向内的勇气，查找不足，剖析根源，明确方向，以期在今后的工作中，永葆共产党人政治本色，忠诚履职尽责，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献应有力量。

一、在党校学习期间的主要收获和体会

在党校学习期间，我系统地学习了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。通过专题讲座、案例分析、现场教学、研讨交流等多种形式，我对党的创新理论有了更深层次的理解和把握，党性修养得到了全面提升，思想灵魂受到了深刻洗礼。

（一）政治站位得到显著提升，对“两个确立”的决定性意义领会更加深刻。此次党校学习，让我对党的政治建设的极端重要性有了更加清醒地认识。我深刻理解到，“两个确立”是新时代取得一切成就最根本的保证，是战胜一切艰难险阻最坚实的依靠。通过深入学习习近平总书记关于加强党的政治建设的重要论述，我对坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，有了更为坚定的信念和更为自觉的行动。作为领导干部，必须不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在任何时候任何情况下都以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，确保党中央的各项决策部署在我所负责的领域不折不扣地贯彻落实。

（二）理论武装得到进一步强化，对党的创新理论的真理力量感悟更加真切。党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。在党校期间，我原原本本学习了习近平总书记系列重要讲话和著作，聆听了专家学者对党的创新理论的精辟阐释。我深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和国家事业发展的根本遵循。通过系统学习，我对这一思想的科学体系、核心要义、精神实质、丰富内涵有了更为全面、更为深刻地理解，对其中蕴含的马克思主义立场观点方法有了更深的领会。这不仅为我提供了认识世界、改造世界的强大思想武器，也为我解决实际工作中的疑难问题提供了科学指南，使我在面对复杂局面时，能够更加坚定地运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

（三）党性修养得到全面锤炼，对共产党人初心使命的理解更加透彻。党校学习是锤炼党性的大熔炉。在党校期间，我认真研读了党章，重温了入党誓词，观看了党史学习教育专题片，深刻感受了老一辈无产阶级革命家和无数共产党人为了党和人民事业抛头颅、洒热血的伟大情怀。这使我更加深刻地理解了共产党人的初心和使命，认识到为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人矢志不渝的奋斗目标。作为党的领导干部，更要时刻牢记自己第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，始终保持共产党人的政治本色，站稳人民立场，厚植为民情怀，以实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

（四）纪律规矩意识得到显著增强，对全面从严治党的长期性复杂性认识更加深刻。此次学习还包括深入学习党规党纪，观看警示教育片，让我对党纪国法的敬畏之心进一步加强。我深刻认识到，纪律是党的生命线，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。作为领导干部，必须带头遵守党章党规党纪，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，做到廉洁自律，警钟长鸣。同时，也要认识到全面从严治党永远在路上，反腐败斗争形势依然严峻复杂，必须保持政治定力，以永远在路上的清醒和坚定，抓好党风廉政建设，营造风清气正的政治生态。

二、对照党性要求，存在的主要问题和不足

通过党校学习的深刻洗礼，结合对自身思想和工作实际的认真审视，我对照新时代党的建设总要求、对照党章党规党纪、对照习近平总书记关于领导干部党性修养的重要论述，发现自身在党性修养方面仍存在一些问题和不足。

（一）在理论学习方面，学用结合不够紧密，理论深度仍有欠缺。

一是系统性学习不够深入。虽然坚持政治理论学习，但多是零散式、碎片化地学习，未能做到全面系统、深入钻研。有时满足于读原著、学原文的表面理解，对党的创新理论的逻辑体系、内在联系把握不够，在学懂弄通做实上仍有差距。

二是理论联系实际不够紧密。在运用党的创新理论指导实践、解决实际问题方面，有时存在“两张皮”现象。习惯于用老办法、老经验解决新问题，对如何将党的最新理论成果转化为具体的工作思路和有效措施，缺乏深入思考和创新实践，未能真正做到以学促用、知行合一。