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面对数字阅读的浪潮,简单的禁止并不可取,关键在于有效引导。首先,家庭和学
吉林省长春外国语学校2025-2026学年上学期
校应承认数字阅读的合理性,并将其纳入阅读教育的范畴。其次,要着力培养青少年
“数字素养”,包括信息甄别能力、批判性思维和媒介使用自律意识。最后,必须通过经
第一次月考高一语文试卷
典阅读、项目式学习等方式,有意识地创设“深度阅读”情境,帮助青少年在数字时代
平衡“快”与“慢”、“广”与“深”的阅读需求,使其成为兼具信息广度与思维深度
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信成熟阅读者。
息条形码粘贴区。(改编自《2023中国青少年阅读白皮书》)
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书1.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
写,字体工整、笔迹清楚。A.调查显示,数字阅读已经成为青少年进行深度学习的最主要途径。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;B.数字阅读的“碎片化”特征主要体现在阅读内容的载体是电子设备。
在草稿纸、试题卷上答题无效。C.算法的个性化推荐既满足了读者兴趣,也可能限制其知识视野。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。D.数字阅读带来的主要风险是彻底丧失了进行深度思考的能力。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章采用“总-分”结构,先提出调查背景,再从特征、影响到对策逐层展开论述。
一、现代文阅读(25分)
B.作者引用教师的反馈意见,是为了直接证明数字阅读会导致学生成绩下降的论点。
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,9分)
C.报告在论述“深层影响”时,运用了“双刃剑”的比喻,体现了辩证分析的思路。
阅读下面的文字,完成1-3题。
D.文章最后一段从家庭、学校、社会等多角度提出了具有建设性的对策建议。
当代青少年数字阅读习惯调查报告(节选)
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
随着互联网与移动终端的普及,数字阅读已成为青少年获取信息、进行娱乐和深度
A.青少年倾向于阅读短文本、图像等内容,与其追求快速反馈的阅读心理有关。
学习的主要方式。为深入了解其现状、特征与影响,本研究团队于2023年在全国范围内
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