28.3--圆心角和圆周角.pptVIP

教学课件数学九年级上册冀教版

第28章圆28.3圆心角和圆周角（1）

学习新知(把圆绕圆心旋转任意一个角度,所得的图形与原图形重合,即圆有旋转不变性)知识准备1.圆是不是中心对称图形?对称中心是什么?(圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心)2.将课前准备的两个圆形纸片重合在一起,绕圆心转动其中一个圆,你发现什么现象?

圆心角定义圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.【思考】1.如图所示,哪些角是圆心角?哪些角不是圆心角?(1)和(4)所示的∠AOB为☉O的圆心角,(2)和(3)所示的∠APB不是☉O的圆心角.

2.如图所示,图中有几个圆心角?分别是什么?(三个,分别是∠AOB,∠AOC,∠BOC)

(1)猜想弦AB,CD以及,之间各个有怎样的关系;圆心角、弦、弧之间的关系如图所示,在☉O中,∠AOB=∠COD.(2)请用图形的旋转说明你的猜想.

在课前准备的圆形纸片上画出∠AOB旋转到∠COD的图.1.将∠AOB旋转到∠COD的位置,它能否与∠AOB完全重合?2.如果能重合,你会发现哪些等量关系?3.你能证明这些结论吗?4.在两个等圆中,如果圆心角∠AOB=∠AOB,如图所示,你能否得到相同的结论?5.你能用语言叙述上面的命题吗?

定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧也相等.设∠AOC=，将△AOB顺时针旋转，则AO与CO重合，BO与DO重合.∴AB与CD重合，与重合.∴AB=CD，=.

4.在同圆或等圆中,两个圆心角及所对应的两条弦和所对应的两条弧这三组量中,只要有一组量相等,那么其他两组量是否相等?【思考】1.在圆心角性质定理中,为什么要说“在同圆或等圆中”?能不能去掉?2.在同圆或等圆中,如果两条弧相等,能得到什么结论?3.在同圆或等圆中,如果两条弦相等,能得到什么结论?

在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧相等.即:在同圆或等圆中,两个圆心角及所对应的两条弦和所对应的两条弧这三组量中,只要有一组量相等,其他两组量就分别相等.在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等.

填空:如图所示,AB,CD是☉O的两条弦.即时练习(1)如果AB=CD,那么,.?(3)如果∠AOB=∠COD,那么,.?(2)如果=,那么,.?AB=CDAB=CD

(教材154页例1)如图所示,已知AB为☉O的直径,点M,N分别在AO,BO上,CM⊥AB,DN⊥AB,分别交☉O于点C,D,且.求证CM=DN.证明:如图所示,连接OC,OD.，即+=+.∴=.∴∠AOC=∠BOD.在Rt△CMO和Rt△DNO中,∵CM⊥AB,DN⊥AB,∴∠CMO=∠DNO=90°.又∵OC=OD,∠MOC=∠NOD,∴Rt△CMO≌Rt△DNO.∴CM=DN.

[知识拓展]1.圆心角、弦、弧之间的关系的结论必须是在同圆或等圆中才能成立.2.利用同圆(或等圆)中圆心角、弦、弧之间的关系可以证明角、弦或弧相等.3.圆心角的度数与所对弧的度数相等.

1.在同圆或等圆中,如果,那么AB与CD的关系是 ()A.ABCD B.AB=CDC.ABCD D.无法确定解析:在同圆或等圆中,相等的弧所对的弦相等,所以由得AB=CD.故选B.B检测反馈

2.如图所示,AB是☉O的直径,∠COD=34°,则∠AEO的度数是 ()A.51° B.56°C.68° D.78°解析:∵，∠COD=34°,∴∠BOC=∠EOD=∠COD=34°,∴∠AOE=180°-∠EOD-∠COD-∠BOC=78°.又∵OA=OE,∴∠AEO=∠OAE,∴∠AEO=×(180°-78°)=51°.故选A.A

3.如图所示,在☉O中,,∠A=40°,则∠B=.?解析:∵