六年级上册数学课件-7.1-百分数的认识-青岛版(2014秋)(共19张PPT).pptVIP

*鲁化厂区学校参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表：美术组体育组科技组电脑绘画组人数14382226占课外小组总人数的百分比14%38%22%26%情境导入百分数的认识教学目标1.体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2.在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。3.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，培养同学们探究归纳能力。一、自主探究、发现问题哪个学校的五年级学生视力情况好一些？希望小学：144人，36人近视；光明小学：150人，27人近视；向阳小学：120人，24人近视；二、合作探究、解决问题哪个学校五年级学生视力情况好一些？每个学校五年级近视人数各占总人数的几分之几希望小学近视人数占总人数的。光明小学近视人数占总人数的。向阳小学近视人数占总人数的。返回先化成小数,再比较。0.25＞0.2＞0.18＞＞光明小学五年级学生的视力情况好些。＝0.25＝0.18＝0.2怎样比较、和的大小？先通分,再比较。===＞＞光明小学五年级学生的视力情况好些。二、合作探究、解决问题哪种方法更便于统计和比较？像这样，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分率二、合作探究、学习新知%12075你会用百分数表示下面的分数吗？先写出来，再读一读。16%%读作百分之十六读作百分之一百二十读作百分之七十五二、合作探究、学习新知读作：百分之二十五%0.9%百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。25二、合作探究、学习新知读作：百分之零点九想一想，生活中有哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。酒精度3.4%。酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。苹果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。60%苹果汁40%葡萄汁二、合作探究、学习新知想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。那么女教师人数比男教师多20%。如果男教师是100%;男教师：女教师：100%120%20%女教师人数是男教师人数的120%。二、合作探究、学习新知百格图二、合作探究、学习新知你能用简单的图形表示20%吗？1.火眼金睛辨对错。①一个苹果重克，可以写成33%克。（）②四年级有学生100人，体育达标的有94人，体育达标的人数占四年级总人数的94%。()√×三、当堂检测、活学活用分数既可以表示一个具体的数，也可以表示两个数的比；百分数只表示两个数之间的关系，它的后面不能加单位2.（1）读出上面的百分数，说说每个百分数表示的意义。（2）将上面瓶中的果汁饮料倒出一半后，剩下饮料的浓度是（）。98%饮料中，山楂的质量占这瓶山楂汁的98%。盒子里全是牛奶，没有其他任何物质。这件衣服的面料，羊毛占总量的80.4%，羊驼毛占总量的14.9%，棉纶占总量的4.7%。衣服的里面全是聚酯纤维，不含其他成分。它表示的是两个数量之间的比例关系百分比三、当堂检测、活学活用*