电大开放教育学生专业自主学习计划.docVIP

中山电大开放教育学生《专业自主学习计划》

班级11秋姓名学号导学教师:

一、課程情况(教师简介）

统设課：门学分:省管課：门学分:实践环节学分：

二、教学实施方案（教师公布)

三、网上资源(教师指导)

1.中央电大

2．省电大:

3．中山电大：

４．其它资源:

.

四、自主学习计划：

社会在前进，科技在发展,现在的各个行业需要更专业的知识,更高规定的技艺，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。正是凭着这么的想法,我满怀热情、义无返顾地报上了电大，来用知识武装自已；更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的专科学历进修。

（一）課程安排

本专业设开放教育学习指南、开放英语1、管理学基础导学、邓小平理论、计算机应用基础、岭南民俗文化及双证課程公司人力资源师等。

（二）学习计划安排

学习有三个很重要的环节：阅读了解、记忆过程和学习经验积累。要全方面、对的的了解所学的内容,上課认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论,加深了解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了,有限的面授时间,老师重要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上課堂，同学们把自已在学习中碰到的问题或者规定大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一个非常有效的学习方式。现在我是电大的一位学员,对于电大的学习我充满了热情,电大的开放式教育給了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，在这两年半的电大学习中我结合实际为自已制订了新的学习计划:

一、上好面讲課，做好課前预习工作和当堂課的笔记电大以自学为主,经过收听、收看广播、电视、录音、录像課，或运用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不一样于老式的面授,它的功效是“点拨”与“解惑”。在面讲課中,教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨,指导我们更加好地学习。課前预习可以使我们在老师上学时集中思想，把不懂、不了解的地方弄清，把有限的上学时间充分地运用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自已的方式去消化，这么更有利于提高听課质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有利于自已了解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其余有价值的信息,并与自学文字教材时的笔记内容相互对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自已对于难了解的内容的了解记录下来。

二、合理分派时间,争取一次过关学习仅靠面授是不够的,因为学时安排紧张,面讲課重要功效是“指点”，必须运用更多的时间去学习、了解知识，充分运用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达成举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。学习时间安排表如下：

1、每七天一至五，明天晚上坚持学习一个小时。

2、周六、周曰,学习时间不于三个小时。

3、主动参加面讲課，无特殊情况一律参加。做好課前预习，上課主动参加教学互动，认真听讲,记好笔记。如不能参加面授应自主都教学平台下载課件学习，向課程老师弄清楚不明白的地方。

4、业余时间经过ＱＱ群、群邮箱、中山电大平台等多与同学及老师交流,了解最新学习动态。

5、每七天坚持在中央电大,省电大及中山电大学习时间不少于两小时。

６、在其余网站等学习收看视频,明天不少于一小时。

三、参加成立的学习小组讨论,解决学习困难俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,所以指导老师将同学们分别若干小组,并成立了以组长为关键的学习小组。有了学习小组既可以防止拉下功課,又可以相互帮助提高学习效率，因为我在读中专时所学的专业，既要学习理论的知识，又要补充实际操作的能力，碰到的难题比较多，这么大家可以一起讨论，共同提高。

四、主动参加多媒体教学，掌握学习内容学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料、学习条件和各种学习支持服务。多媒体教学伎俩相对于老式教育模式具备无可比拟的优越性,特别适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大以便。我们要把課本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。

五、主动完成課后作业，及时消化和巩固知识做作业和练习是一个基本的学习活动,它的目标是检验学过的知识能否及时消化，检验是否具备分析和解决问题的能力。对的运用所学知识进行独立思考核和独立操作,做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的因素,应认真分析,对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研,加深对难题的了解，直至问题解决。

六、做好課后复习，让知识提高和升华复习的目标，一方面是解决预习和上学时没有解决的问题，其次则可以使知识系统化,加深对知识的了解和结识。

七、学习必修課程并经过考核。

填报时间: