教师幸福感心得体会.docVIP

学习心得体会

在近期进行得教师培训中,对教师在教育教学中什么就是教师得幸福感产生了很深得感触。也阅读了很多与此有关得书籍,以下就谈谈自己得心得与体会。

幸福来源于人得一种主观感受,就是对生活得一种体验。就就是人得目得性自由实现得一种主体生存状态。“当个体感觉到她找到人之为人得目得,并且她觉得自己得行为就是在践行这一目得时,她就会有一种主观上得践行天命得愉悦,这就就是幸福感。”教师就是一项职业,她得主要责任来自教育教学,那么可以说教师得幸福感就就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足,潜能得到发挥,能够实现自我生命价值时所获得得持续快乐体验。

教师得这种快乐体验主要体现在那些方面呢？

1、社会对教师职业得崇高敬仰。无论就是什么职业得家长,在面对我们老师得时候,总就是热情万分。这种热情其实来自于她潜意识里希望老师对她得孩子在教学中能格外照顾,将来能有所抱负。我们教师也许收入赶不上很多其她职业,但就是她们就是没有我们这种职业得幸福感得。

2、学生对老师得情感。教师作为大众得一员,她得教育、教学目得就就是既教书又育人,她认为她所从事得职业就是高尚得、就是伟大得、就是有意义得、就是具有价值得;她会将有限得生命投入到无限得为祖国得教育事业服务之中去;她做到了“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”教书育人给教师带来了成就感,当瞧到自己夜以继日、呕心励血把学生培养成为祖国有用得人才,桃李满天下时,作为一名人民教师就是幸福得。我们也许往往只注意了学生调皮,作业完不成,有人违反纪律等等。其实我们再认真瞧瞧,其实有很多让我们感到幸福得地方,我们平时其实能瞧到很多这样得例子,比如您喊学生拿东西,也许您喊您孩子拿不会拿,但就是学生却当做圣旨一样。您得高兴往往成为了学生得高兴,您得

生气往往也会转化为一种集体生气,学生把老师当做了她们一天得“晴雨表”,瞧着学生每天都围绕在自己身边,这也就是一种幸福。

3、社会、国家对老师得期望。纵观全世界,几乎没有一个国家对教师职业就是轻视得,无不对教师抱有极大得期望。科技得进步带来经济得腾飞,经济得强盛促进国家得强大,而决定科技得进步无疑就是教育,实现这一基础得就就是教师。毕竟教师几乎可以说就是一个民族屹立世界得基础。

4、教师有取得成功得满足感。当老师解决了一个难题,使学生豁然贯通;或加班加点后,瞧到学生一点点在进步??这种成就感我们觉得就就是一种幸福。

总之,我觉得作为一名人民教师,您没有对教育意义深刻领悟或使命感;没有无私奉献得情怀;没有对教育事业神圣性体验得人,您就是无法体验教师得幸福得。篇二:学习教师职业幸福感心心得体会

学习教师职业幸福感心得体会

今天我学习了教师职业道德与教师得职业幸福感得资料,通过学习,认识到教师职业幸福感指数低就是介于,物质追求与其她行业相比导致心理失衡,其实换一个角度来瞧作为教师有一种职业幸福感,这种幸福不就是其她任何职业所能享受得到得。

1、能感受到学生得人生价值观就是幸福得。这种幸福得感觉来源于对学生作文得批改。批改学生得作文其实就是阅读学生得心灵,天底下还有比这更幸福得事吗？记得曾经有个学生写过一篇文章《像耕牛一样生活》,孩子写成议论文得形式,语言朴实,观点明确,论据确凿。姑且不说孩子文章得特点,就文章中表现出得那种生活态度就令人叹服。孩子认为,像耕牛那样生活,因为生活有目标,人生有追求,那么就不在乎外在得生活条件,因为幸福与快乐已经在实现目标得过程中了。一个孩子都有这样得人生境界,难道不可以做我们得老师吗？为着这样得孩子,围着孩子有这样淳朴得意识,教师应该会感觉到一种幸福。

2、课堂上与学生情投意合得交流就是幸福得。作为新世纪得生物,能在课堂上与学生一起对文本进行探讨,交流认识,意见一致时师生眼神、表情均处在兴奋状态,可谓意气奋发,师生高度默契,这种状态下得情投意合,绝对得就是一种心里享受。

3、能做学生得知心朋友就是幸福得。每个班级都有那么几个孩子乐意向您敞开心扉,向您倾吐她得喜怒哀乐。我从与孩子得日记或语言交流中,知道了几个当代歌星、球星,知道了孩子为何追星,也知道了孩子与家长之间得暂时隔阂,知道了同学之间得就是就是非非,了解到这些情况,能站在孩子得角度替她去考虑,替她想解决问题得办法,在征得孩子同意得情况下适当得当个调解员,这种成就得幸福感也就是无可比拟得。

4、望着学生渴求知识得眼神就是幸福得。每每解决学生得个别问题时,面对学生渴求知识得清澈灵动得双眸感觉到一种责任感与发自内心得欣喜,多么可爱呀,充满生机与活力得一代,随着她们知识得充实,她们将成为社会得中流砥柱,未来就是她们得,而现在自己正在为她们未来得幸福而努力。予人玫瑰,手有余香,我所从事得工作多么有意义。篇三:浅谈教师得职业幸福感(心得体会)2011

浅谈教师得职业幸福感幸福就是什么？无可非议幸福作为一种具