一年级版数学两位数加减法教学设计.pdfVIP

第四单元第1：两位数加、减两位数（一）

年级：一年级版本：版

授课单位及：附属小学昌平学校

指导单位及：市昌平区进修学校

一、教学背景简述

本节课的重点是学习两位数加两位数不进位的笔算方法。在探索算法的过程

中，学生通过多种直观表征，并将竖式计算与口算比较，从而发现其实多种方法

的算理相同，即：计数单位数量的相加。学生在进行本课学习之前，已经学习过

两位数加整十数和两位数加一位数用口算解决问题，这意味着学生已经积累了探

究算理的经验，而“计数单位”作为概念，已经不陌生了。而本节课，通过

迁移前期的学习经验，学生将会在两位数和两位数相加计算的过程中，进一步理

解“相同计数单位数量相加”。

具体来说，本课首先通过“快乐的课外生活”情境图，学生的问题意识，在

剥离问题