辽宁省沈阳市第一二七中学2025-2026学年八年级上学期开学历史试题（解析版）.pdfVIP

八年级历史限时作业检测(一)

一、单选题：本大题共25小题，共50分。

1.《资治通鉴》记载：“(隋炀帝)辽东之役，死者数十万，天下骚动。”这反映了隋炀帝三次征辽东()

A.促进了东北地区的民族融合B.加强了中央对辽东的控制

C.给人民带来深重灾难D.巩固了隋朝边疆防御

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干中“死者数十万，天下骚动”直接描述了隋炀帝三次征辽东造成大量人口死亡、社会动

荡的局面，这反映出战争给人民带来了深重灾难，C项正确；题干重点描述的是战争带来的人口死亡和社

会动荡，并未涉及民族之间的交流、融合相关内容，排除A项；隋炀帝三次征辽东均以失败告终，不仅未

能实现对辽东的有效控制，反而因战争消耗了大量国力，动摇了统治基础，排除B项；边疆防御的巩固需

要稳定的国内环境和充足的国力支撑，隋炀帝的征辽东战争导致民不聊生、社会矛盾激化，反而削弱了隋

朝的统治力量，排除D项。故选C项。

2.《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，

影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度()

A.导致文官地位超过武官B.消除了人们的门第观念

C.促进了社会阶层的流动D.营造了浓厚的读书风气

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与

结构”和所学知识可知，材料体现的是科举制促进了阶层的流动，平民可以通过科举制跻身统治阶层，并

提高了文官队伍的素质，C项正确；宋朝时实行重文轻武政策，文官地位超过武官，排除A项；“消除了”

说法过于绝对，门第观念一直存在，且与题意无关，排除B项；材料强调科举制促进社会阶层的流动，科

举制度营造了浓厚的读书风气，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。

3.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”上述

材料说明唐太宗秉持治国理念是()

A.知人善任，虚心纳谏B.以民为本，重视人民

C.官吏选拔，唯才是举D.戒奢从简，轻徭薄赋

【答案】B

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【解析】

【详解】根据唐太宗的言论“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身犹割股以啖腹，腹饱而身毙”,

可以看出他强调君主必须将百姓的利益放在首位，不能损害百姓来满足自身。这直接体现了唐太宗“以民

为本，重视人民”的治国理念，B项正确；虽然唐太宗以善于用人纳谏著称，但材料中未涉及此内容，排除

A项：“官吏选拔，唯才是举”与选官相关，但材料中未提及官吏选拔，排除C项；虽然唐太宗推行过轻徭

薄赋的政策，但材料中更强调百姓的根本重要性，而非具体政策，排除D项。故选B项。

4.某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是(

)

A.都是由少数民族贵族建立王朝B.都在长安定都

C.都结束了长期分裂，实现了统一D.都实行科举制

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学内容可知，秦朝统一了六国，隋朝结束了南北朝对峙的局面，他们都结束了长期分裂，

实现了统一，C项正确；秦朝和隋朝都不是少数民族建立的，排除A项；秦朝定都咸阳，排除B项；秦朝

时期还没有出现科举制，排除D项。故选C项。

5.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。下面示意图呈现了中国古代对这一地区加强管辖的历史

脉络。据此判断，①处应填写的管辖机构是

文成公主人藏①册封达赖喇嘛设驻藏大臣

唐太宗时期元世祖时期清顺治时期清雍正时期

A.澎湖巡检司B.西域都护府C.伊犁将军D.宣政院

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学可知，宣政院是中国元朝时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国

佛教事宜并统辖今西藏地区的军政事务，D项正确；元朝政府管辖澎湖、台湾地区的行政机构。元世祖灭

宋后在澎湖设立巡检司，隶属于福建