三年级上册数学课件-第六周第4课时-解决问题-人教版(共10张PPT).pptVIP

解决问题

教学目标：知识与技能：学会分析数量关系，掌握寻求解决问题的有效方法，学会用列表法来解决问题。过程与方法：会用列表法分析数量关系，体会解决问题策略的多样性。情感态度与价值观：感受数学知识与日常生活的密切联系，培养应用意识,营造和谐的学习氛围。

预习反馈：

学习目标：1.会用列表法解决实际问题。（重点）2.能有序地整理信息。（难点）

预习：（看数学书第33页例9）1.下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？载质量（）吨载质量（）吨23

试一试：可以用列表的方式，把不同的方案都列出来派车方案2吨3吨运煤吨数列式①4次0次（）吨②③④⑤由表可知，派车方案（）和（）可以恰好把煤运完。82×4=8（吨）3次1次9吨3×2+3=9（吨）2次2次10吨2×2+2×3=10（吨）1次2次8吨2+2×3=8（吨）3次0次9吨3×3=9（吨）①④

探究：1.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，有几种恰好付给30元的方式？想：我们可以用（）法，把不同的方案都列出来。由表可知，付款方式（①③⑤⑥）恰好付给30元。付款方式55元2元付给金额列式①6张0张（）元②（）元③（）元④（）元⑤（）元⑥（）元列表5张3张305×6=30（元）315×5+2×3=31（元）4张5张304×5+2×5=30（元）3张8张313×5+2×8=31（元）2张10张305×2+2×10=30（元）0张15张3015×2=30元）

针对练习：32名同学乘车去公园，小轿车每车可以坐4人，面包车每车可以坐6人，如果每辆车都坐满，怎样租车才能正好一次都运到?请用列表法解决

课堂小结：这节课你学会了什么？

当堂检测：