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果洛州农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）
第一部分单选题(400题)
1、行政管理必须依法进行，是一种（）活动。
A.强制性
B.无偿性
C.执行性
D.指导性
【答案】：C
【解析】行政管理是运用国家权力对社会事务以及自身内部进行管理的一种活动，它必须依法而行，具有鲜明的执行性特点。依法而行意味着行政管理是对法律法规、政策命令等的贯彻执行，将法律和上级的决策部署落实到具体的管理实践中。而强制性是指凭借国家权力强制推行，无偿性指行政行为不向相对人收取报酬，指导性侧重于对管理对象的引导，均不符合“依法而行”所体现的核心特质。所以行政管理必须依法而行，是一种执行性活动。
2、书对于知识的关系类似于什么？
A.电脑对于数据
B.电视对于娱乐
C.笔对于写字
D.音乐对于歌曲
【答案】：A
【解析】书是获取知识的主要工具，类似于电脑是获取数据的主要工具。
3、通过日常生活与工作中的小事、小节，引发出大爱、大善，引导人们从小处做起，从细节切入，推动道德养成、品格升华，让社会主义核心价值观在潜移默化中转化为可推广、可普及、可学习、可发展的思想与行动。这启示我们，培育和践行社会主义核心价值观（）。
A.要在落细、落小、落实上下功夫
B.要把其融入社会发展的方方面面
C.要强化教育引导、榜样力量引领
D.要发挥精神文化产品的引领作用
【答案】：A
【解析】题干强调通过日常生活和工作中的小事、小节，从细节“入口”来促进道德养成和品格升华，让社会主义核心价值观化为具体思想和行动，这体现了培育和践行社会主义核心价值观要注重细节、从小处着手。落细、落小、落实强调的就是从具体的小事、细节方面去推进社会主义核心价值观的培育和践行，与题干所表达的从细节入手、从小事做起的意思相符。将社会主义核心价值观融入社会发展的方方面面重点在于强调其融入的范围广泛，而题干主要突出的是从小处、细节去做，并非强调融入范围。强化教育引导、榜样力量引领侧重于通过教育和榜样的作用来推动社会主义核心价值观的践行，题干中并没有着重体现教育引导和榜样力量。发挥精神文化产品的引领作用主要是从精神文化产品的角度去引领社会主义核心价值观，与题干中从日常生活小事、小节出发的主旨不一致。所以应在落细、落小、落实上下功夫。
4、马斯洛需求层次理论当中的最低层次是（）。
A.生理需求
B.社交需求
C.尊重需求
D.自我实现需求
【答案】：A
【解析】马斯洛需求层次理论将人类需求从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是人类最基本、最底层的需求，是人们为了维持自身生存和种族延续所必需的需求，比如对食物、水分、空气、睡眠、性的需求等。只有当生理需求得到基本满足后，人们才会去追求更高层次的需求。所以最低层次是生理需求。
5、宣布施行重大强制性行政措施，应该使用的文种（）。
A.公告
B.通告
C.通知
D.命令
【答案】：D
【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。所以宣布施行重大强制性行政措施应使用命令这一文种。
6、公民甲驾驶车辆闯红灯，交警对其处以200元罚款并扣6分驾驶证，交警的行为属于（）。
A.抽象行政行为
B.羁束行政行为
C.被动行政行为
D.非要式行政行为
【答案】：B
【解析】本题可根据不同行政行为的定义来判断交警行为所属的行政行为类型。抽象行政行为是指国家行政机关针对不特定管理对象实施的制定法规、规章和有普遍约束力的决定、命令等行政规则的行为。而本题中交警是针对公民甲这一特定的对象作出的罚款和扣分的处理，并非不特定对象，所以不属于抽象行政行为。羁束行政行为是指法律明确规定了行政行为的范围、条件、程度、方法等，行政机关没有自由选择的余地，只能严格依照法律作出的行政行为。对于驾驶车辆闯红灯的行为，交通法规明确规定了罚款200元、驾驶证扣6分的处罚标准，交警只能按照此规定执行，没有自由裁量的空间，因此交警的行为属于羁束行政行为。被动行政行为通常是指行政机关基于相对人的申请而作出的行政行为，而交警对闯红灯的甲进行处罚，并非基于甲的申请，而是交警主动发现并依法作出的，所以不属于被动行政行为。非要式行政行为是指不需要具备特定形式或特定程序，只需行为人口头意思表示就可生效的行政行为。交警对甲作出罚款和扣分的处罚，需要按照法定的程序，如出具处罚决定书等，是要具备一定形式和程序的，因此不属于非要式行政行为。综上，交警的行为属于羁束行政行为。
7、数列
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