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促进学生批判性思维的跨学科教学策略
前言
跨学科主题学习的设计原则之一是以学生为中心，关注学生的需求和兴趣。教育者应根据学生的认知特点和发展需求来组织课程内容，设计符合学生学习规律的教学活动，鼓励学生主动参与、探索并解决问题。通过提供自主学习和合作学习的机会，培养学生的自我管理能力和问题解决能力。
跨学科课程的实施可以通过项目驱动和问题导向相结合的方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。通过具体问题的设置，引导学生在跨学科的框架下进行讨论与研究，从而提高其实际问题解决能力。问题导向学习不仅能帮助学生更好地理解知识的实际应用，还能促进他们在多个学科之
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