动物车教案精选7篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

动物车教案精选7篇

精心设计的教案，激发学生对知识的热爱与探索欲望，具有文化传承意义的教案，培养学生对传统的理解与尊重，以下是本店铺精心为您推荐的动物车教案精选7篇，供大家参考。

动物车教案篇1

一、活动目标：

1、理解故事内容，初步掌握如愿以偿的意思；知道动物的特点与所安排的职业的内在联系，学习运用因为…所以…句式进行完整表达。

2、感受大猩猩助人为乐的美好情感，了解找到自己长处的重要性。

3、乐于交流，积极思索，大胆表达自己的想法。

二、活动准备：

大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠等动物图片若干张（ppt形式）

三、活动过程：

1、开始部分

（1）引入

提问1、小朋友们，老师要问大家一个问题，‘职业’是什么意思？（长大以后要做的工作）

提问2、你知道的职业有哪些？

提问3、小朋友们知道那么多的职业，真厉害，老师真佩服你们。不过今天我要带你们去的地方，你们一定没去过。看，动物职业介绍所，你觉得‘动物职业介绍所’是什么？（给小动物介绍职业／工作的地方）

过渡：动物职业介绍所最近可热闹了，现在我们一起去看看，到底发生了什么事情。（出示ppt）

2、基本部分

（1）教师进行第一次故事讲述，并出示ppt图片。

提问1、小动物们是怎么解决找不到合适工作的难题的？（找动物职业介绍所）

提问2、谁能告诉我，动物职业介绍所有哪些客人？（龙虾，青蛙，袋鼠妈妈，小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）

提问3、你知道龙虾、青蛙和袋鼠妈妈原来的职业是什么吗？它们为什么找大猩猩所长重新介绍工作？（引导幼儿运用因为…所以…句式进行完整讲述）

（2）教师进行第二次讲述，采用分段形式。

提问1、这里有个好听的词，‘如愿以偿’（希望的事得到满足）它是什么意思啊？（可以通过情节——小动物们都找到了适合自己的职业——引导幼儿推测）

提问2、来到动物职业介绍所的客人们的的新职业分别是什么？（包括小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）

提问3、大猩猩所长根据什么给小动物安排职业？（发挥了小动物的长处）

3、延伸部分（出示ppt图片）

提问1、龙虾、青蛙、袋鼠妈妈的问题已经解决了，但是新的问题又出现了：动物职业介绍所来了太多的客人，大猩猩所长实在忙不过来，所以只好请小朋友们给他做助手，这些小动物适合什么样的职业呢？

4、结束部分

（1）引导幼儿感受乐于助人的美好情感。

提问1、现在，老师要问一问，你觉得故事里的大猩猩所长是怎样的一个所长，为什么？

（1）热心，为小动物介绍工作

（2）细心聪明，善于发现别人的长处）

（2）引导幼儿了解找到自己的长处的重要性。

提问2、龙虾、青蛙和袋鼠妈妈因为不知道自己的长处，所以找不到适合的工作，而大猩猩所长因为善于发现别人的长处，帮助小动物们解决了很多难题，小朋友从这个故事里学到了什么？（了解自己的长处）

园任导师评议

1、活动效果基本不错，教师逻辑性强，提问简明直接。

2、活动中教师在引导幼儿运用因为…所以句式时灵活度不够，可以将句式要求直接明确的告诉幼儿。

同学评议

1、活动效果不错。

自我反思

1、活动目的基本达到，在帮助幼儿掌握因为…所以句式的方式上过于单一、应有意识引导幼儿进行模仿，加强练习。

2、讲述故事时情绪元素不够，应更有热忱。

动物车教案篇2

设计意图：

喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是表达自己的认识和情感的重要方式，使幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象。本次活动，利用图片以及打击乐器帮助孩子感知和认识节奏，注重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的过程中运用语言节奏感受音乐、表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿领略音乐欢乐的气氛。

活动目标：

1、大胆用肢体、绘画和人声表达自己的感受和创意。

2、能协调一致地用人声和乐器合奏。

3、认识天气符号。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

活动重点难点：

1、重点：能协调一致地用人声和乐器合奏。

2、难点：协调一致地用人声和乐器合奏。

活动准备：

雪铃、沙锤、手鼓、铃鼓，天气符号，a4纸若干。

活动过程：

1、活动导入：创意肢体游戏

（1）幼儿念我变我变我变变，开始随节奏自由走动，在最后一拍要变成一个雕像。

（2）教师念我变我变