2024年浙江省中考科学一轮复习课件：第3讲种群、群落和生态系统.pptxVIP

第3讲

种群、群落和生态系统;思维导航;知识梳理;2、种群

（1）概念：

种群是指生活在、的总和。

（2）种群具有一定的特征，如种群的、、

、和等。

（3）种群中增加个体的方式是；

出生率的计算公式：

；

;在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示：下列4图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是()

;3、群落：

（1）概念：群落是指生活在一定自然区域内，相互之间有直接或间接关系的的总和。

（2）群落中各生物间存在着或的相互关系：有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中最主要的是。

①种群是生物个体的总和，群落是生物个体的总和；

②群落由不同种群构成的，一定自然区域内的的总和，包括动物、植物、微生物等。

③种群能在较稳定的区域内，较长的时间内维持一种动态平衡，其相对稳定性主要是通过种群的自我调节来实现的。而群落结构的形成是长期进化的结果。

④种群内部变化会波及的变化，群落变化又会影响到的变化。;4、保护植被:

（1）植被：

生物群落中，起主导作用的是。其他生物直接或间接地依赖于它。我生活在一定自然区域内所有植物的总和，称为，把覆盖在地球表面的植物群落称为。

（2）植被的主要作用：

①影响气候②保持水土③防风固沙④维持生物多样性

（3）保护植被方要措施：

①植树造林②保护森林和草原③退耕还林、还草;知识点2、生物对环境的适应性

1、适应性：生物只有环境才能生存。现存的各种生物都具有与其生活环境相适应的形态和生活方式，这是长期的结果。

2、适应的相对性：适应的相对性表现在它是一种的现象，而不是永久性的。当环境条件出现较大的变化时，适应就变成了，有时还??为有害的甚至致死的因素。

3、生物与环境的关系：

①生存时时刻刻都在受到环境的制约和影响，面对已然改变了的环境，绝大部分生物均能做出的调整，从而在适应中达到物种发展与进化的目的；

②环境也会因为生物的存在而发生或大或小的变化，在环境变化与生物适应进化的交互发展中，生命得以延续。;知识点3、生态系统的组成、结构和功能：

1、生态系统的组成：一个生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成了一个。

2、生态系统的结构：

（1）：太阳能、空气、水、土壤等；

（2）：利用无机物合成有机物的绿色植物；

（3）：直接或间接以绿色植物为食的食草动物、食肉动物；（4）：营腐生生活的细菌、真菌等。

（5）各种生物通过关系形成的联系，叫食物链。很多食物链相互交错形成的复杂的关系叫。;（6）食物链：

①食物链中只包含和，不包括分解者和非生物部分；食物链以开始，以最高营养级结束；

②食物链中的箭头由指向；食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

③食物链和食物网是生态系统中和的主渠道。

④食物链中箭头所指的方向为能量流动的方向，食物链_______，传递到终极消费者的能量越多；

（7）地球上最大的生态系统是，它包括地球上的以及它们生活的环境中的。它的范围包括：大气圈的下层、、岩石圈的上层。;3、生态系统的功能:

（1）能量流动：

生态系统的总能量是。能量流动的特点是且是逐