Unit-1-第1课时-(Section-A-1a-2d)-导学案.docxVIP

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA1a-2d

单元

Unit1

课时

第1课时

学习

目标

语言知识：

通过观察图片，了解国外校园社团文化，提升跨文化理解能力。

通过情景对话，运用本单元目标语言谈论个人能力并讨论加入适当的俱乐部，提升语言运用能力。

学习能力：

通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。

通过阅读题目所给信息，能够预测听力内容，并用目标句型进行简短对话，提高运用语言的能力。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够了解国外校园社团文化，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过小组合作，与他人沟通，能够谈论个人能力并讨论加入适当的俱乐部，发展兴趣爱好，扩展文化视野。

学习

重难点

通过观察图片，了解国外校园社团文化，提升跨文化理解能力。

通过情景对话，运用本单元目标语言谈论个人能力并讨论加入适当的俱乐部，提升语言运用能力。

课前预习

一、翻译

1.下国际象棋___________ 2.说英语_____________

3.敲鼓_____________ 4.弹钢琴_______________

5.拉小提琴____________ 6.和...相处得好________________

7.给某人写信_________8.想要做某事________________

9.讲故事_________________ 10.和某人聊天_________________

合作探究

Task1：1a-1c

1.读老师在课件上所展示的新词，并通过老师展示的图片或身体动作识记新词及动词短语。

2.完成听力任务1b后，我能和同桌练习1b中的对话，学会分辨can和can’t。

Task2：2a-2c

1.通过看图及活动要求为听力做准备，并回答老师问题：Whatarethepeopleprobablytalkingabout?我能完成听力任务2a，并分辨不同的俱乐部名称。

2.完成听力任务2b，并能准确判断所填内容。

3.和同桌练习完成2c的对话，学会运用目标句型。

Task3：2d

1.在听第一遍听力时听懂对话，明白对话内容。在听第二遍时，学会抓取关键词和短语。

2.和同桌模仿语音语调进行对话

随堂速练

一、单项选择

1.Canyou________English?

A.speakB.talkC.say

2.Canhe__________basketball?

A.play B.playsC.playing

3.Mybrotherwant_______thechessclub.

A.join B.tojoinC.joins

4.Marycanplaythechess________shecantswim.

A.and B.orC.but

5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.

A./ B.a C.the

二、句子翻译。

1.Helikesto________________________（拉小提琴），buthedoesn’thavemoneytobuyone.

2.Theteacher________________________（相处得好）herstudents.

3.Jimcan’tspeakChinese,buthecan________________________（英语说得好）.

4.You________________（可以加入）themusicclub.

5.Thereisa________________（运动俱乐部）inourschool.

参考答案

课前预习

1.playchess2.SpeakEnglish

3.playthedrums4.Playthepiano

5.playtheviolin6.getonwellwith

7.writeletterstosb.8.Wanttodosth.

9.tellstories10.Talkwithsb.

合作探究

略

随堂速练

一、AABCC

二、1.playtheviolin；2.getonwith；3.s