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1.能理解数的算术平方根的概念,知道用根号表示一个数
的算术平方根;
2.会运用开方与乘方是互逆运算的关系求某数的算术平
方根。(重点)
课间,小聪问小明:“有一个正方形的面积是4,那么它的
边长?”小明脱口而出:“2.”你认为他是怎么想的?
结果?小聪又问:“如果面积是40呢?”小明一时答不
上来……你认为这两个问题的本质相同吗?为什么小明会被
第二个问题难住呢?所求的结果与40有什么关系?这种关系应
如何表示?别着急,相信通过今天的学习,这些问题是难不住
你的!
1.在“新知”后,有同学提出以下几个观点:
(1)一个正数的算术平方根一定是正数;
(2)若一个数有算术平方根,则其算术平方根一定是正数;
(3)一个有理数一定有算术平方根。
你认为这几个观点正确吗?试说明你的理由。
(1)正确;(2)错误,因为0的算术平方根是0;(3)错误,因为负数
没有算术平方根。
2.尝试回答“问题导引”中的问题。
2
小明是这样想的:当正方形的面积是4时,因为2=4,所以边长为2.
当正方形的面积是40时,边长不能用有理数表示,所以小明没有答
上来.根据算术平方根的意义,此时边长可表示为.
1.算术平方根的概念中式子有双重非负性:一是0,二是0.
2.算术平方根的性质:一个正数的算术平方根一定是正数;0的算术平方
根是0;负数没有算术平方根.
3.求一个正数的算术平方根的运算与平方运算是互逆的运算,可以利用
这个互逆运算关系求非负数的算术平方根.
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