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职业生涯规划
职业生涯规划
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目录
TOC\o1-3\h\u前言 1
一、自我认知 2
1.职业兴趣 2
2.性格特征 3
3.职业能力 3
4.职业价值观 4
5.他人评价 4
6.自我分析小结 5
二、环境认知 6
1.家庭环境分析 6
2.学校环境分析 6
3.社会环境分析 7
4.职业环境分析 8
5.职业分析小结 9
三、职业定位 9
1.SWOT分析 9
2.职业目标 10
四、计划实施 10
1.短期目标 10
2.中期目标 11
3.长期目标 11
五、评估与调整 11
1.评估的内容 12
2.评估的时间 12
3.评估的原则 12
4.职业目标的修正 12
结束语 13
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前言
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。是对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要求根据自身的性格、兴趣、才能等基本情况，将自己定位在一个最能发挥自己特长的位置，选择最适合自己的工作及岗位.正确的职业生涯规划可以协助我们按照自己的资历条件找份合适的工作，达到和实现个人目标，更为重要的是，帮助我们真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的方向，进一步详细估量内、外环境的优势和限制，从社会客观条件出发，结合自身条件优势，在衡外情量已力的情形下设计出科学、合理、可行的职业生涯发展方向，在为社会做贡献的过程中成长进步，为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础，成为指引我前进方向的明灯！
一、自我认知
1.职业兴趣
对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评为RES型结果如下：
实际型：(R)
共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工程师），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工程师、农民、一般劳动）。
企业型：(E)
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
社会型：(S)
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德
典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务；
敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富；
性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。
2.性格特征
我的MBTI职业测评结果：FSPI艺术家型。
性格特点：开朗，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见。
3.职业能力
我的职业能力测评结构分布如下：
组织管理：学期间历任建筑工程系学生会办公室部长、开展各项活动做事认真负责，在不同组织中得到锻炼提高。
察觉细节：参与了不同的组织，接触形形色色不同的人，与人交往最重要的保持相互的真诚，以及对别人的关心，对细节的处理，从小事可以看到大的方面，所以一直努力做一个很关注细节的人。
社会交往：我几乎从事过大学生可以做的各种兼职工作，刷盘子、教小朋友数学以及公司实习等，在真实的工作环境中，锻炼了自己的事情处理能力，最重要的是与人交往能力，让我可以和不同的人成为好朋友。
言语能力：高中其间，我参加辩论赛等一些活
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