中职语文高教版（2023）基础模块上册第二单元四《最后的常春藤叶》教学设计(内嵌音频+视频).docxVIP

中职语文高教版（2023）基础模块上册第二单元四《最后的常春藤叶》教学设计(内嵌音频+视频).docx

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2025年完美版

《最后的常春藤叶》教学设计

【教学目标】：

掌握小说刻画人物的手法，把握小说的人物形象。

学习小说巧妙的构思技巧。

感受人性的光辉、信念的力量和人与人之间相互扶助的美好。

【教学重点难点】：

教学重点：贝尔曼的忘怀自身，关注他人的形象，了解“欧亨利式结局”的特色。

教学难点：了解“善”、“奉献”等抽象价值观。

【教学过程】：

一、整体感知：梳理情节，把握内容

1．按小说情节的开端、发展、高潮、结局，划分课文，并请概括各部分的大意，概括每一部分内容时，必须包含“常春藤叶”四个字。

开端（1——11）：写年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。引出下文的“常春藤叶”

电子图像处理技能证持证人

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