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班级::
教学目标:
1.会用方程描述问题中数量之间的相等关系;[Com]
2.知道什么叫一元一次方程,会判断一元一次方程。
3.会根据具体情境设未知数,列方程。
情境引入:
1.甲、乙两城市间的铁路经过技术改造,列车在两城市间的运行速度从80km/h提高到
100km/h,运行时间缩短了3h.甲、乙两城市间的路程?]
2.一个长方形场的周长是300m,它的长比宽多30m。求这个场的长。[
3.列各式中哪些是方程?哪些是一元一次方程?
1
①3x−5,②3x−54,③3x+2=8x−7,④x+2y=−,⑤x=1,
3
1
⑥2
2x−=5,⑦x−2x−3=0
x
生生互动:
4.设某数为x,根据题意列出方程(不必求解)。
(1)某数的4倍是10;(2)某数减去1的差是15;
[
(3)某数的3倍与5的和是26;(4)某数的三分之一减去2的差比该数的3倍大3
5.一头体重22吨,90天后体重为30.1吨,如果设体重平均每天增加x吨,可
得方程:。
6.据资料,海拔每升高100m,气温下降0.6℃。现测的某山山脚下的气温为15.2℃,山顶
的气温为12.4℃,如果设这座山高为x米,那么可得方程:。
Class:Name:
Teachingobjectives:
1.Beabletouseequationstodescribetheequalrelationshipween
quantitiesinproblems;Com]2.Knowwhatalinearequationofonevariable
isandbeabletojudgealinearequationofonevariable.3.Abletosetup
unknownvariabandformequationsaccordingtospecificsituations.
Situationintroduction:
1.TherailwayweencitiesAandBhasundergonetechnicaltransformation.Therunningspeedofthetrains
weenthetwocitieshasincreasedfrom80km/hto100km/h,andtherunningtimehasbeenshortenedby3
hours.WhatisthedistanceweencitiesAandB?[
2.Theperimeterofarectangularfootballfieldis300m,anditsleng
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