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*第2课时实验:探究弹簧弹力与形变量的关系一、实验目的1.知道科学探究的过程,探究弹簧_____和弹簧形变量的关系。2.会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据。二、实验器材铁架台(带横杆)、___________、重垂线、轻弹簧、钩码若干、坐标纸、铅笔等。实验必备·自主学习弹力毫米刻度尺三、实验原理与设计1.基本思想:_____平衡。2.实验原理:(1)弹簧弹力F的测量。如图,弹簧下端悬挂静止的钩码处于平衡状态,根据_____平衡条件可知:弹力的大小与所挂钩码的重力的大小相等,即F=mg。二力二力(2)弹簧伸长量x的测量。弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可用_______测出,弹簧的伸长量x=___。刻度尺l-l0(3)图像法分析数据。以弹簧受到的弹力F为纵轴,弹簧伸长的长度x为横轴,建立平面直角坐标系。在如图_______上描点,作出F-x图像,探究实验结论。坐标纸实验过程·探究学习实验步骤1.测原长:如图,把弹簧上端固定在铁架台的横杆上,观察弹簧自由下垂所达到的刻度尺位置。用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长。2.测量弹簧总长度和弹力:在弹簧下端挂上质量为m1的钩码,测出静止时弹簧的长度l1,记录m1和l1。3.重复实验:改变所挂钩码的质量,量出对应的弹簧长度,记录m2、m3、…和相应的弹簧长度l2、l3、…,填入表中。…………F3x3l3m3F2x2l2m2F1x1l1m1弹力F伸长量x弹簧长度l钩码质量m【思考·讨论】所挂钩码的个数为什么不能太多?提示:钩码过重,超出弹簧的弹性限度。数据收集与分析1.作图:以弹簧受到的弹力F为纵轴,弹簧伸长的长度x为横轴,根据表中的数据在坐标上描点,按照各点的分布和走向,尝试作一条平滑的曲线(包括直线),弹力F随弹簧伸长量x变化的图线如图。根据图线可知,弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧的伸长量x成正比。
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