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《初中英语口语表达中的教师评价与学生学习动机激发策略》论文

进行论文写作之前，首先给出摘要与关键词：

摘要：本文旨在探讨初中英语口语表达中，教师评价对学生学习动机的激发策略。通过分析现有教育评价方式对学生英语口语学习动机的影响，提出针对性的教学评价策略，以促进初中生英语口语表达能力的提升。

关键词：初中英语；口语表达；教师评价；学习动机

一、问题的提出

（一）教师评价对学生英语口语学习动机的影响

1.传统评价方式的局限性

在传统的英语口语评价中，教师往往注重学生的语音、语调、语法等基本技能，而忽视了对学生口语交际能力的评价。这种评价方式容易导致学生将注意力集中在发音、语法等细节上，而忽视了英