原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一、教学目标
【知识与技能目标】
1、运用地图描述俄罗斯的地理位置特点，体会俄罗斯是世界上面积最大的国家；
2、利用图文资料，分析俄罗斯自然地理特征（地形、气候、河流和）；
3、利用图文资料分析说明俄罗斯的人口分布、工业生产活动、和城市分布与自然环境的
关系。
【过程与方法目标】
1、利用大量图文资料，由感性到理性地认识俄罗斯地理位置、自然环境特点、特征等
地理内容，初步学会分析一个地区或国家的方法。
2、用多辅助教学，通过大量资料、文字资料、数据资料先让学生有感性认识，激
发学生。
3、然后设置问题情境，以问题的解决为，注重学生的独立活动，学生在的下发现
教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造
和创新，从而获得新知、形成能力。
【态度与价值观目标】
1、通过俄罗斯的学习，认识自然环境各要间是相互作用、相互影响的关系，树立人地和谐的
关系及可持续发展理念；
2、通过对比我国与俄罗斯在人口、资源和水方面的地区分布状况的差异，分析两国
战略的异同，理解我国制定的“西部开发”、“中部崛起”战略的正确性。
二、教学重点难点
【教学重点】
1、俄罗斯的自然地理特征
2、状况
【教学难点】
理解俄罗斯的自然地理特征与人口分布、工农业生产活动和线、城市分布之间的内在联
系。
三、教学方法
读图观察分析法、法、法
1.Teaching
Objectives
[KnowledgeandSkills
Objectives]
1.UsemapstodescribethegeographicalcharacteristicsofRussiaandrealizethatRussiaisthel
argestcountryintheworld;2.UsegraphicandtextualdatatoanalyzeRussia’sphysicalgeographical
features(terrain,climate,riversandnaturalresources);3.Usegraphicandtextualdatatoanalyze
andexintherelationshipweenRussia’spopulationdistribution,industrialproduction
activities,transportation,urbandistributionandthenaturalenvironment.
[Processandmethod
objectives]
1.Usealargeamountofgraphicandtextmaterialstogainaperceptualtorationalunderstandingof
Russia’sgeographicallocation,naturalenvironmentcharacteristics,economicdevelopment
characteristicsandothergeographicalcontent,andinitiallylearnhowtoanalyzearegionor
country.2.Usemultimediameanstoassistteaching,andusealargenumberofpicturematerials,t
extmaterials,anddatamaterialstofirstletstude
文档评论（0）