高考作文拟题策略与技法名师优质课获奖市赛课一等奖课件.pptVIP

高考作文拟题策略与技法;高考作文命题形式：;尤其提醒：;以“环境保护”为话题拟题;１.照抄话题，误把话题当题目。;一.好题目标作用;二、作文拟题五个标准;

三、拟题要到达五个要求

;（一）平实拟题

1、在话题之前或之后加词语作标题——最简便拟题方法。例：“学会阅读”“阅读乐趣”“珍视生命”“尊重生命”“生命内涵”“点燃生命之火”“拍卖诚信”

2、以文章观点入题。如“善待生命”“用好网络这把‘双刃剑’”“近墨者黑”“我喜欢出发”“浮生若茶”“守住心中清月”“苦难是一笔财富”“讲点节操”“起心动念，皆应向善”“站直喽，别趴下”。;3．以中心事物入题。如：“幸福黄手绢”“二十四双布鞋”“狗尾巴花”“四十九朵玫瑰”“梯田蘑菇房”“永远蒲公英”“最终一张落叶生日卡”“母亲照片”“那棵葱郁高山榕”

4．以中心人物入题。如：“藏北姑娘”“第十一位”“对院女孩”“父亲背影”。

5．以中心事件入题。如“春夜听雨”“思念天水”“想念梵高”“迟到”“库姆塔格轶事”“漂亮约定”。;《都是诚信惹祸》、《若为人生故，诚信不可抛》

《诚信顶天，善良立地》、《失信猛于虎》、

《诚信之恋，一生不变》、《离开诚信日子》、

《诚以养德，信以修身》、《诚信，爱你没商议》、;方法指导;（二）创造性拟题

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表示出来。如：

(1)比喻《我渴望老师“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人关爱，简练含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

(2)借代一位考生紧紧围绕母亲乌黑发丝中白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“勉励”，也很有创意。;(3)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者利用拟人辞格让小树含有些人感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用是拟物辞格。

(4)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)??《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称句子中，表达出考生善于推敲语言功夫。

(5)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(6)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。;(7)设问《错？对！》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(8)反问《中国教育家，您莫非还没发觉吗？》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

（9）顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例利用顶真兼回环辞格，幽默地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(10)反语《我发觉了家中“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着他人给灾区寄钱一家人三个组员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人高尚品德，幽默幽默。;(11)仿拟《我是服务小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

(12)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书作用，后者揭示消除“代沟”思想方法，引用名句作题目，能很好地表达考生文学积累和涵养，给人耳目一新之感。

(13)重复《“我”为我服务》(湖北武汉)前面“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新奇醒目。

(14)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。;2、善于引用

(1)引用诗词“仁者见仁，智者见智”“横看成岭侧成峰”、“感时花溅泪”、“公则生明”

《横看成岭侧成峰》（年全国卷）《淡泊以明志，宁静以致远》（年全国卷）《海棠依旧？绿肥红瘦？》《怎一个“情”字了得》（年全国卷

(2)引用歌词《不要“心太软”》《不经历风雨，怎么见彩虹》《一句话，一辈子》《明明白白我心》《我未来不是梦》《人世间有百媚千红，我独爱“诚信”一个》

;（3）引用名著标题

《急忙》

《复活》（1999年话题作文“假如记忆能够移植”）《千年一叹》（年全国卷）

;（一）依据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。

作文话题：

人生在世，每时每刻都需要“辨”，比如辨色，辨音，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实，还要辨方向．．．．．．因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，经常是好坏参半，鱼目混珠